TY - JOUR ID - TI - Evaluating the Skills of Reading the Historical Map of the Students of History Department in the College of Education for Human Sciences تقويم مهارة قراءة الخريطة التاريخية لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية AU - Shayma'a Hamza Kadim شيماء حمزة كاظم PY - 2016 VL - IS - 25 SP - 521 EP - 540 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - The aim of this study is to develop the skills of reading the historical map of the students of the fourth year of History Department in the College of Education for Human Sciences/ University of Babylon. The sample of the study consists of (78) students (24) males and (54) females.

هدف هذا البحث الى تقويم مهارة قراءة الخريطة التاريخية لدى طلبة المرحلة الرابعة قسم التاريخ/ كلية التربية للعلوم الانسانية/ جامعة بابل، بلغت عينة البحث (78) طالبا وطالبة في قسم التاريخ المرحلة الرابعة بواقع (24) ذكور و(54) اناث، أما اداة البحث فكانت عبارة عن استمارة ملاحظة تضمنت مهارات قراءة الخريطة التاريخية وتكونت من (15) فقرة امام كل فقرة خمس بدائل، وقد استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية:النسبة المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينة واحدة. وبعد تحليل النتائج احصائيا استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية:النسبة المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينة واحدة. وبعد تحليل النتائج احصائيا توصلت الباحثة الى ان طلبة قسم التاريخ المرحلة الرابعة في كلية التربية للعلوم الانسانية يتمتعون بمهارات قراءة الخريطة التاريخية وبنسب متفاوتة. ER -