TY - JOUR ID - TI - تفعيل عمليات التعلم التنظيمي بالاستناد الى ابعاد ادارة المعرفة AU - حسين وليد حسين AU - احمد عبد محمود AU - رسل سلمان نعمه PY - 2016 VL - 24 IS - 6 SP - 1683 EP - 1703 JO - Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل SN - 19920652 23128135 AB - This research aims to determine the nature of the relationship and influence between knowledge management and organizational learning , as it became knowledge is one of the basic resources that are characterized by which organizations , also constitutes organizational learning -oriented core of the learning processes that take place within the organization and in the levels of all , has indicated the research problem to the existence of deficiencies clear researched attention to knowledge management in improving the effectiveness of organizational learning , as chosen General Company for foodstuff Trading field of application , was chosen as the number of employees in the company as a sample to look at the rate of (35 ) individuals , and adopted the resolution as a tool for research data , which have been prepared on the basis of to the ideas of a number of researchers in accordance with the standards ready , and the introduction of data analysis used statistical program ready (SPSS), and the most important tools used in the analysis are: " the percentage of recurrence , and the arithmetic mean , and standard deviation , and coefficient of variation , and the correlation coefficient of Spearman , and simple linear regression " , has resulted in statistical tools for a number of results confirmed that most of the existence of a correlation , and the impact of significant differences between knowledge management and organizational learning FAO researched , and it recommended that research on the need to increase the interest of the organization to study their use of knowledge management and using them to improve the process of organizational learning has

يهدف هذا البحث الى تحديد طبيعة العلاقة والتأثير بين ادارة المعرفة والتعلم التنظيمي ، اذ اصبحت المعرفة تشكل احدى الموارد الاساسية التي تتميز من خلالها المنظمات ، كما يشكل التعلم التنظيمي الموجه الاساسي لعمليات التعليم التي تتم داخل المنظمة وفي مستوياتها كافة ، وقد اشارت مشكلة البحث الى وجود قصور واضح لدى المنظمة المبحوثة بالاهتمام بادارة المعرفة في تحسين فاعلية التعلم التنظيمي ، اذ اختيرت الشركة العامة لتجارة المواد الغذائية ميداناً للتطبيق ، وتم اختيار عدد من العاملين في الشركة كعينة للبحث وبواقع (35) فرداً ، واعتمدت الاستبانة كاداة للحصول على بيانات البحث ، والتي تم اعدادها بالاستناد الى افكار عدد من الباحثين وفق المقاييس الجاهزة ، ولادخال وتحليل البيانات استخدم البرنامج الاحصائي الجاهز (SPSS) ، ومن اهم الادوات المستخدمة في التحليل هي : " النسبة المئوية للتكرار ، والوسط الحسابي ، والانحراف المعياري ، ومعامل الاختلاف ، ومعامل الارتباط لسبيرمان ، والانحدار الخطي البسيط" ، وقد اسفرت الادوات الاحصائية عن عدد من النتائج اكدت معظمها على وجود علاقة ارتباط وتاثير ذات دلالة معنوية بين ادارة المعرفة والتعليم التنظيمي لدى المنظمة المبحوثة ، وعليه اوصى البحث على ضرورة زيادة اهتمام المنظمة بدراسة اوجه الافادة من ادارة المعرفة وتوظيفها في تحسين عملية التعلم التنظيمي لديها . ER -