TY - JOUR ID - TI - The Effect of the Retrieving Table Strategy on the Achievement of Fifth Year Elementary School Female Students in Acquiring Grammar of Arabic Language أثر استراتيجية الجدول الإسترجاعي في تحصيل تلميذات الصف الخامس الإبتدائي في مادة قواعد اللغة العربيّة AU - Zaynab Juma'ah Hanoon زينب جمعة حنون PY - 2016 VL - IS - 26 SP - 397 EP - 426 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - The study aims at assessing the effect of the retrieving table strategy on the achievement of fifth year elementary school female students in acquiring grammar of Arabic language. The study has been applied in Al- Warka'a primary school in the center of Al-Imarah/ Missan governorate. The sample consists of 60 female students and it has been divided into two groups: the controlling group and the experimental one

هدف البحث الحالي تعرف " أثر استراتيجية الجدول الإسترجاعي في تحصيل تلميذات الصف الخامس الإبتدائي في مادة قواعد اللغة العربيّة "اجريت الدراسة في العراق – محافظة ميسان. واعتمدت تصميما تجريبيا ذو ضبط جزئي لمجموعتين تجريبية وضابطة على وفق المنهج التجريبي. وتكون مجتمع البحث من تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدارس الابتدائية للبنات في مركز مدينة العمارة. وحددت الباحثة عينة مكونة من شعبتين دراسيتين للصف الخامس الابتدائي في مدرسة الوركاء الابتدائية للبنات بلغ عددها(60) تلميذة ER -