@Article{, title={Concepts in the Products of Students in the Iraqi Architectural Schools الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية العراقية}, author={Parizat Qassim Hussein Fahmi بريزات قاسم حسين فهمي}, journal={The Iraqi Journal of Architecture and Planning المجلة العراقية لهندسة العمارة والتخطيط}, volume={7}, number={14-15}, pages={97-123}, year={2008}, abstract={Concepts are considered as an important part in the architectural design process and play a major role in achieving new and distinctive products. They are the life giving of architecture and represent a means to understanding the essence of the project. Forming concept is no easy way; it requires intensive and creative efforts. From reading previous studies on concepts and realizing their importance, and the problems that block skill development in conceptualizing for designers including architectural students, one easily realizes the lack in knowledge in the nature of concepts which is seen in the products of students in the Iraqi architectural schools. This paper tries to point out the lack in a clear understanding of the nature of concepts in the products of students of Iraqi schools of architecture. The aim, therefore, is to explain this. The research procedure involves several steps, the first of which is setting an operational definition of concept in architecture and a comprehensive theoretical framework to pinpoint concepts in architectural products in general. Secondly, hypotheses are put forward and a sample for analysis is selected from the products of the third year students in the Department of Architecture of the University of Technology. Thirdly, results are analyzed and conclusions are drawn.The research has reached two types of conclusions: The first is concerned with drawing up a theoretical framework of architectural concept in architectural products in general. The second type covers the results of analysis. The research concludes that the students, in general, are under the influence of contemporary international architectural trends in the field of creating distinctive and novel products, but the nature and degree of this influence vary. The research has also succeeded in defining the nature of students’ concepts in the field of each variable that has been tested, resulting in a new knowledge description.

تعد الأفكار (الرؤى الفكرية) جزءا" مهما" من عملية التصميم المعماري ولها دور مهم في تحقيق نتاجات جديدة ومتميزة ,فهي ضرورية كضرورة الحياة وتمثل الطريق الى روح المشروع ,وان عملية تشكيلها تتطلب جهود مكثفة وابداعية. ومن خلال البحث عن الأفكار في الدراسات السابقة وأهميتها في العمارة وما يواجهه المصممون ومنهم طلبة العمارة من مشاكل تحد من تطوير مهارة تشكيل الأفكار لديهم, توضح قصور المعرفة عن طبيعة هذه الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية العراقية.لقد جاءت مشكلة البحث لتنص على عدم وجود تصور واضح حول طبيعة الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية العراقية, وجاء هدف البحث ليوضح ذلك, أما منهج البحث فقد تمثل بعدة خطوات ,أولها تحديد التعريف الأجرائي للأفكار في العمارة و بناء أطار نظري شامل يعرف الأفكار في النتاجات المعمارية بشكل عام ثانيا, وبعدها بناء فرضيات البحث وأختيار عينة من نتاجات طلبة المرحلة الثالثة في قسم الهندسة المعمارية في الجامعة التكنولوجية لغرض التطبيق ثالثا, وأخيرا تحليل النتائج وطرح الأستنتاجات حولها.تمكن البحث من طرح نوعين من الأستنتاجات, الأول يخص طرح اطار نظري شامل يمكن من تحديد طبيعة الأفكار في النتاجات المعمارية بشكل عام ,والثاني يخص نتائج التطبيق .وقد توصل البحث الى أن الطلبة بشكل عام متأثرون بالطروحات المعمارية العالمية المعاصرة في مجال خلق نتاجات متميزة ومتفردة ولكن تتباين طبيعة ودرجة التأثر بين الطلبة ,وقد تمكن البحث أن يحدد طبيعة الأفكار لدى الطلبة في مجال كل متغير من متغيرات المفردات التي خضعت للتطبيق مما شكل وصفا معرفيا جديدا.} }