TY - JOUR ID - TI - تقويم اداء مدرسي طرائق تدريس مادة العلوم في معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في ضوء كفاياتهم التعليمية AU - عباس عبد المهدي الماضي PY - 2010 VL - 1 IS - 16 SP - 131 EP - 142 JO - journal of kufa studies center مجلة مركز دراسات الكوفة SN - 19937016 2708728X AB -

تنبثق أهمية البحث الحالي من أهمية مادة العلوم وفي كيفية تهيئة الكوادر العلمية القادرة على مواكبة تغيرات العصر والتفاعل مع هذه التغيرات ويهدف البحث الى تقويم أداء مدرسي طرائق تدريس العلوم في معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في ضوء كفاياتهم التعليمية.ولغرض تحقيق إغراض البحث قام الباحث بإعداد استبيان مكون من (60) كفاية موزعة على (5) مجالات وبعد عرض قائمة الكفايات على مجموعة من المتخصصين والخبراء في مناهج العلوم وطرائق تدريسه والقياس والتقويم تم إجراء بعض التعديلات والحذف وأصبحت الكفايات التعليمية في صيغتها النهائية (50) كافية.واستخدام الباحث الوسائل الإحصائية في ذلك منها: معامل ارتباط بيرسون لحساب ثبات الأداة. والوسط المرجح لحساب حدة الفقرة. والوزن المئوي لبيان قيمة كل فقرة من فقرات الاداة. وبعد التوصل الى النتائج تم وضع مجموعة من التوصيلات والمقترحات منها: إدخال المدرسين من حملة البكالوريوس دورات تاهيلية مستمرة في طرائق التدريس. ER -