TY - JOUR ID - TI - Investigating Iraqi EFL Learners' Use of Grammatical Zero تقصي استخدام متعلمي اللغة الانجليزية العراقيين لظاهرة الغياب النحوي AU - باسم جبير كاظم PY - 2016 VL - 2 IS - 40 SP - 23 EP - 41 JO - The islamic college university journal مجلة الكلية الاسلامية الجامعة SN - 19976208 26644355 AB - This paper explores the phenomenon of grammatical zero, the absence of markers indicating grammaticalness in some constructions but they are still grammatical. It aims at giving an analytic account of EFL Iraqi learners' ability to recognize and produce grammatical zero through conducting a test to college students of English departments to address the main argument of the paper which is whether they face difficulty when performing the phenomenon in question. The findings obtained from the results of the test prove the hypothesis of the paper saying that Iraqi EFL learners' ability to use grammatical zero is poor. Consequently, the paper concludes that the reasons for such poor performance are attributed to language transfer represented by the interligual and intralingual negative transfer, context of learning and communicative strategies.

يتقصى هذا البحث ظاهرة الغياب النحوي والذي يعني غياب العلامات التي تدل على ان التركيب سليما من الناحية النحوية لكنها في الوقت ذاته تبقى تراكيب نحوية سليمة. فيهدف البحث الى تقديم دراسة تحليلية تعنى بقدرة متعلمي اللغة الانجليزية العراقيين كلغة اجنبية لتمييز وانتاج هذه الظاهرة من خلال اجراء اختبار لطلبة أقسام اللغة الانجليزية. يتناول الاختبار مسألة الصعوبة التي قد يواجهها المتعلمون عند استخدامهم لهذه التراكيب. فأن نتائج البحث اثبتت صحة فرضيته التي تقول بأن قدرة المتعلمين لتمييز وانتاج ظاهرة الغياب النحوي ضعيفة. وقد توصل البحث الى نتائج عديدة اهمها الاسباب التي تؤدي الى ضعف أداء المتعلمين العراقيين لهذ الظاهرة النحوية والتي تعزى الى انتقال اللغة والمتمثل بالانتقال من لغة الى اخرى وفي داخل اللغة الواحدة انتقالا سلبيا وسبب اخر متمثل بالبيئة التي يتم فيها تعليم اللغة اما السبب الاخير فهو السيتراتيجيات التواصلية عند عملية تعليم اللغة ER -