TY - JOUR ID - TI - The School of Al Shaykhiya And its Effect on the Enhancement of the Twelve Imamate Shiite Tenets (1797ــــ1826) الـمـدرســــة الـشـيــخــيــــة وأثـرهـا في تعـزيـز عـقـائـد الشيعـة الإمامية الإثني عـشريـة (1797 ــ 1826) AU - Abdull Rahman Idris Saleh عـبـد الرحـمـن إدريـس صالح AU - Mahdi Mahmood Hassan Mahdi Al-Aziz مـهــدي محـمــود حــسـن مـهـــدي PY - 2016 VL - IS - 71 SP - 311 EP - 343 JO - Diyala Journal of Human Research مجلة ديالى للبحوث الانسانية SN - 29573807 29575699 AB - The school of Al Shaykhiya is consider as one of the twelve Imamate Shiite ideological schools . In fact , it did not concentrate on specific trends and cultures but in was specialized in various sciences , education and cultures in different branches and fields which are intrinsically illustrated in the personality of its scientists and their considerable scientific productions . Such works reflect the scientists’ intellectual genius , and their life which is full of energy, activity and development specifically Sheikh Ahmed AL-Ahssa’i who appeared in the scientific circles and teaching fields in Iraq and Iran . He acquired , till his death , High position in the scientific cireles. He overstressed the enhancement of the Twelve Imamate Shiite Tenets in his lessons , sermons and writings through the emendation of many Islamic religious concepts , moreover he confronted the suspicions which attacked the twelve imamate shiite tenets in specific and the tenets of Islam in general depending on the Holy Quran and the prophet’s sayings “God’s peace Be Upon Him “ as well as the imams of his household “God bless them all “. So , such works proves the worthiness of this school which contributed heavily in enriching the Islamic Thought .

تُعــد المـدرسـة الشيخيـة واحـدة مـن المـدارس الفـكريـة الشيعـــيـة الإمـامـيــة الإثـنى عــشريـة , لم تـكـن ذات اتجــاه وعــلـم وثــقــافـــة خـاصّة إنـمــا كـانـت جـامعـــة لعــلـوم ومعــارف وثــقــافــات فـي حــقــول ومجالات مـتعــدّدة , تجـسـدّت في شخصيّـة عـلمـائها, الذيــن عـكـسـت نـتـاجـاتهـم العــلمـيــة الضخـمـة نـبـوغهـم الـفـكري, وحـيـاتهـم الـمفعــمة بالنشـاط والحـركـة والـتـطـوّر، ولاسيّما الشيخ أحمد الإحسائي ، الذي بـرز منـذ بــدايــة القـرن التـاسع عــشر في أنــديــة العــلـم ومحـافــل التـدريـس في العـراق وإيران , وحظي حتى وفـاتـه بمكانـة ساميـة في الأوسـاط العـلمـيـة ، إذ ركّــز في دروسه ومواعـظه ومؤلـفـاتـه على تعـزيـز عـقــائـد الـشيعــة الإمـاميــة الإثـني عـشريـة ، مـن خـلال تـصحـيح الكـثـيــر مـن الـمـفـاهـيـم الــديـنـيــة الإسلاميــة ، والـتـصدّي لــلشـبهـــات الـتي تـسـرّبــت إلى عــقـــائــد الـمـذهــب الـشـيـعي الإمــامـي الإثـنـي عــشـري وعــقــائــد الإسـلام بـشكــل عـــام ، مـُـستــنــداً فـي ذلــك إلى الـقــرآن الـكـريــم ، والأخـبـــار الـواردة عـن النبـي محـمد صلّى الله عليه وآله وسلّم والأئـمّة مـن أهــل بـيــتـه عليهم السلام ، الأمـــر الـذي أثــبـــت جـــدارة المــدرسـة الشيـخــيـــة , وبــالتــالـي كــان لـهــا إسهــامـات فــاعــلــة فـي إثــــراء الـفــكـــر الإسلامي وتــطـويــره . ER -