@Article{, title={Investigating Challenges and Opportunities for Developing Pragmatic Competence of EFL learners in Iraq استقصاء التحديات والفرص التي تواجه تطوير القدرة التداولية لمتعلمي اللغه الانجليزية كلغه اجنبيه في العراق}, author={Dr. Ala Hussein Oda And Salam Abbas Mahmoud الدكتور علاء حسين عودة و سلام عباس محمود}, journal={Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية}, volume={41}, number={1}, pages={11-30}, year={2016}, abstract={Pragmatic competence is a crucial element of the communicative competence. This element is highly neglected in the ELT in Iraq in which most concentration drawn upon the organizational competence. This paper tries to investigate the challenges as well as the opportunities for developing the pragmatic competence in Iraqi schools. The present study depends on one instrument, students' test, in gathering data to find out the students' pragmatic ability that they have already developed in the course of their studying.The results of the testees' responses showed that the pragmatic ability of the student is not that good since a lot of them have failed in the exam in general. The subjects were failed in the first two question which are concerned with testing the pragmalinguistic use of English and the situational pictures respectively. On the other, the testees succeeded in the third question which is concerned with giving speech acts i.e. sentences , questions ,commands, etc. this success could be attributed to the concentration of teachers on asking the students to give examples about the taught rule.These results draw the attention to the importance of giving the pragmatic use of language much more attention and not to satisfy with teaching the structural units of the language.

تعد القدره التدولية عنصرا حاسما من عناصر القدرة التواصلية, وهذا العنصر قد اهمل جدا في تعليم اللغه الانجليزية في العراق و الذي يركز فية جل الاهتمام على القدرة التنظيمية لللغة. يحاول هذا البحث استقصاء الفرص والتحديات التي تواجة تطوير القدره التداولية في المدارس العراقية. تعتمد هذه الدراسة على اداة بحثية واحدة في جمع البيانات للبحث وهي عبارة عن اختبار للطلبة من اجل الوقوف على مدى ما حصلو علية من قدرة تداولية اثناء دراستهم.اظهرت نتائج اجابات الطلاب ان قدرتهم التداولية ليست جيدة بالدرجة المطلوبة كون ان الكثير منهم قد فشلوا في الاختبار بشكل عام. فشلت عينة البحث في السؤالين الاولين من الاختبار اللذين كانا معنيان باختبار الاستعمال التداولي-اللغوي والصور الموقفية بالترتيب .من جهة اخرى , فقد نجح الطلاب في اجتياز السؤال الثالث الذي كان معنيا باعطاء افعال كلاميه اي جمل, اواسئلة , او اوامر....الخ . هذا النجاح ممكن ان يعزى الى تركيز المدرسين على الطلب من الطلاب اعطاء امثلة حول القاعدة التي يتعمونها.هذه النتائج تثير الانتباة الى اهمية اعطاء الاستعمال التداولي لللغة اهتمام اكبر وعدم الاكتفاء بتدريس الوحدات التركيبة لللغة.} }