@Article{, title={Difficulties facing the students of the Department of Arabic Language at the Faculty of Education for Human Sciences when conducting graduate research and the proposed solutions to overcome them الصعوبات التي تواجه طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية عند اجراء بحوث التخرج والحلول المقترحة لتجاوزها}, author={Asma Kazem AL-Masoudi اسماء كاظم فندي المسعودي and Buthainah M.Abbas AL-Mahdaoy بثينة محمود عباس المهداوي}, journal={Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية}, volume={}, number={36}, pages={293-310}, year={2017}, abstract={This research talk about the selection of the difficulties that faced the students when making graduation research, thinking about some suggestions by overcoming these difficulties from the point of view of the teachers. The two researchers depend on the descriptive method to achieve the objective of the research .The sample of the research composed of students of primary study (fourth grade), in the department Arabic language at the Faculty of Education for Human Sciences / Diyala University, with (370) students including boys and girls from the academic year 2016-2017.For the purpose of achieving the research objective, the two researchers prepared the research tool by preparing the initial version of the questionnaire, the questionnaire including ask the student an open question, this students considered a survey compose of (30) students including boys and girls, to know what the difficulties that facing the students when making the graduation research.The researchers adopted a five-point scale for each paragraph they apply to students with degrees (very large, large, medium, few, very few)and for the purpose of determining the sincerity of the difficulties faced by students virtual honesty was used by presenting the tool to a number of arbitrators,after the amendments, the items of the tool stabilized (28) paragraph after it was (30) paragraph, the tool has been applied in its final form in the first week of May 2017.The study found that the most difficult difficulties identified by students, which limit their adequacy when writing their graduation studies, are (tight time and synchronization with the duration of application and graduation season) and (emphasis on the theoretical aspect only in the teaching of research methods) and (It is difficult for students to provide printing requirements).The teachers in the faculty of Education for human sciences provided their proposals to overcome these difficulties or to reduce their severity to the student , one of the important (choose the addresses of the research and the advisors at the end of third year), (assigning a specialist in the research Methodology to teach the subject) and (request from the a scouting department to contribute to help the student in printing their research at the lowest possible cost . The study also included recommendations and suggestions in this regard .

يرمي هذا البحث الى تحديد الصعوبات التي تواجه الطلبة عند اجراء بحوث التخرج، والخروج ببعض المقترحات من خلالها تجاوز هذه الصعوبات من وجهة نظر التدريسيين. وقد اعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي لتحقيق هدف البحث.تكونت عينة البحث من طلبة الدراسة الاولية (الصف الرابع) قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية/ جامعة ديالى، وبواقع (٣٧٠) طالبا وطالبة من العام الدراسي ٢٠١٦-٢٠١٧م.لغرض تحقيق هدف البحث قامت الباحثتان بإعداد أداة البحث من خلال اعداد الصيغة الاولية للاستبانة اذ تم توجيه سؤال مفتوح الى عدد من الطلبة وهي العينة الاستطلاعية والبالغ عددها (٣٠) طالبا وطالبة لغرض معرفة الصعوبات التي تواجههم عند اجراء بحوث التخرج.اعتمدت الباحثتان مقياس خماسي امام كل فقرة وهي تنطبق على الطلبة بدرجة (كبيرة جدا، كبيرة، متوسطة، قليلة، قليلة جدا)، ولغرض التعرف على صدق أداة الصعوبات التي تواجه الطلبة تم استخدام الصدق الظاهري عن طريق عرض الأداة على عدد من المحكمين، وبعد اجراء التعديلات استقرت فقرات الأداة على (٢٨) فقرة بعد ان كانت (٣٠) فقرة، وتم تطبيق الأداة بصيغتها النهائية في الأسبوع الاول من شهر أيار ٢٠١٧.توصلت الدراسة الى ان اهم الصعوبات التي حددها الطلبة والتي تحد من كفايتهم عند كتابة بحوث تخرجهم هي (ضيق الوقت وتزامنه مع مدة التطبيق وموسم التخرج) و(التأكيد على الجانب النظري فقط في تدريس مناهج البحث) و(يصعب على الطلبة تامين متطلبات الطباعة).وقدم تدريسيو كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة ديالى مقترحاتهم لتجاوزهذه الصعوبات او التقليل من شدتها على الطالب، ومن أهمها (تحديد العنوانات والمشرفين في نهاية السنة الثالثة) و(تكليف متخصص في (منهج البحث) بتدريس المادة) و(مفاتحة قسم الحاسبات للمساهمة في مساعدة الطلبة على طباعة بحوثهم بأقل كلفة ممكنة). كما تضمنت الدراسة تقديم التوصيات والمقترحات اللازمة بهذا الشأن.} }