@Article{, title={The Effect of Using Mixed Learning in the Acquisition of the Second Intermediate Female Students and Their Motivation Towards Biology أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط ودافعيتهن نحو مادة علم الاحياء}, author={Nawras Kareem Alwan Al-Juboori نورس كريم علوان الجبوري and Abbas Hussein Mugeer عباس حسين مغير الربيعي and Imad Hussein عماد حسين المرشدي}, journal={Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية}, volume={}, number={35}, pages={1106-1120}, year={2017}, abstract={The research aims at studying (The Effect of Using Mixed Learning in the Acquisition of the Second Intermediate Female Students and Their Motivation Towards Biology). To achieve the aims, the researcher has chosen the experimental design with a partial control. Al-Basrah Intermediate School for Girls in the center of Al-Hilla has randomly been chosen to represent the sample.

يهدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام التعليم المزيج في1-تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء.2-دافعية طالبات الصف الثاني المتوسط نحو مادة علم الأحياء. ولغرض التحقق من هدفي البحث تم صوغ الفرضيتين الصفريتين الآتيتين:1.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن موضوعات مادة علم الأحياء باستخدام التعليم المزيج ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي لمادة علم الأحياء.2.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن موضوعات مادة علم الأحياء باستخدام التعليم المزيج ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو مادة علم الأحياء.} }