TY - JOUR ID - TI - Education for All goals in the 2015 demographic context to achieve the goals of universal education and gender equality أهداف التربية للجميع في 2015السياق الديمغرافي لتحقيق هدفي التعليم العالمي والمساواة بين الجنسين AU - Shareefa Mueden شريفة معدن PY - 2011 VL - IS - 2 SP - 94 EP - 110 JO - Journal of University of Anbar for Humanities مجلة جامعة الأنبار للعلوم الأنسانية SN - 19958463 27066673 AB - We have growing interest of UNESCO to education in recent years, as identified six goals in the Dakar Conference held in 2000 called it "the objectives of Education for All in 2015", urging all countries in the world to work towards these goals from now until 2015. Has identified a waysuitable for all regions of the world and the countries concerned without taking into account differences in the demographic characteristics of education.

and it will be this research to try to shed light on two of these objectives, namely the second and fifth, trying to answer a number of questions that: Whatare these differences? In the field of population growth? And the proportion of education achieved? And therefore efforts should be made ​​to achieve the objectives of the Dakar in 2000? What are the countries that will suffer most from difficulties? The site of Arab States from all this

لقد تزايد اهتمام اليونسكو بالتربية والتعليم خلال السنوات الأخيرة ، حيث حددت ستة أهداف خلال مؤتمر داكار المنعقد سنة 2000 أطلقت عليها اسم "أهداف التربية للجميع في 2015 "، حثت فيه كل دول العالم على العمل على تحقيق هذه الأهداف من الآن وحتى 2015 .وقد حددت بطريقة ملائمة لكل مناطق العالم والدول المعنية دون الأخذ بعين الاعتبار الاختلافات في الخصائص الديمغرافية للتعليم .

وعليه سيكون هذا البحث محاولة لتسليط الضوء على هدفين من هذه الأهداف، وهما الثاني والخامس، محاولين الإجابة على جملة من الأسئلة مفادها: ما هي هذه الاختلافات ؟ في مجال النمو السكاني ؟ ونسبة التعليم المحققة ؟ وبالتالي الجهود الواجب بذلها من أجل تحقيق أهداف داكار سنة 2000؟ وما هي الدول التي ستعاني أكثر من الصعوبات ؟ وما موقع الدول العربية من كل هذا ؟
ER -