@Article{, title={Problems and needs of Baghdad university students from perspective of college of political sciences and college of engineering’s students مشكلات وحاجات طلبة جامعة بغداد من وجهة نظر طلبة كلية العلوم السياسية وطلبة كلية الهندسة}, author={Nawal Kasim Abass نوال قاسم عباس}, journal={Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية}, volume={15}, number={57}, pages={331-348}, year={2018}, abstract={Problems and needs of Baghdad university students from perspective of college of political sciences and college of engineering’s studentsThe current research aims to identify the problems and needs for both college of political science and college of engineering’s students. The sample was (100) male and female student. The results showed bunch of problems which could be organized descendingly, the scientific domain ranged between (2 - 2.42), the mean of the psychological domain was (2.85), the moral domain ranged between (2.2 – 2.28)m the problems of study earned (2.30), the material domain got (1.95), the medical and social domain obtained (1.925), and finally, the family domain received (1.887).

ملخص البحثيهدف البحث الحالي " التعرف على مشكلات وحاجات طلبة كلية الهندسة وطلبة كلية العلوم السياسية "وقد عرفت الباحثة المشكلة اجرائيا بأنها كل مايشعر به الطلبة في كليات جامعة بغداد " كلية الهندسة وكلية العلوم السياسية " من صعوبات اوعقبات وحاجاتهم التي تتطلب الاشباع . وقد استخدمت الباحثة دراسة استطلاعية وطبقت استبانة على عينة (100) طالب وطالبة .فكانت نتائج الدراسة مجموعة من المشكلات العملية حصلت على الترتيب الاول بلغ متوسط حدة فقرات هذا المجال (2,191) بينما حصل الجانب النفسي للمشكلات على الترتيب الثاني (2,085) بينما حصل المجال الديني والاخلاقي على الترتيب الثالث ومتوسط حدته (2,022) . اما المجال الدراسي للمشكلات فقد حصل على الترتيب الرابع حيث بلغ متوسط حدة فقراته 2,012 كما ظهر ان اعلى درجة حدة (2,42) وهي " أشعر بالحزن لعدم حصولي فرصة عمل لمواصلة الدراسة " ... الخ عمل لمواصلة الدراسة يمكن ترتيبها جميعاً تنازلياً كالآتي : المجال العملي تراوت حدتها (2,42 – 2), والمجال النفسي حصل على متوسط درجة حدة (2,85) اما المجال الديني الاخلاقي نال درجة حدة (2,2 – 2,28) اما مجال المشكلات الدراسية حصلت على درجة حدة (2,30 ), اما المجال المادي فقد حصل على متوسط حدة للمشكلات( 1,95 ), اما المجال الاجتماعي الصحي حصل على متوسط حدة للمشكلات (1,925) , اما المجال الاسري للمشكلات حصل على متوسط درجة حدة ( 1,887).} }