TY - JOUR ID - TI - The concepts of geographic information systems acquired by the students of geography department from their geography study مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية التي يكتسبها طلبة قسم الجغرافية من دراستهم مادة الجغرافية AU - م . د جنان محمد عبد aalakkam@yahoo.com PY - 2018 VL - 2 IS - 25 SP - 789 EP - 806 JO - Journal Human Sciences مجلة العلوم الانسانية SN - 19922876 25239899 AB - The geographic relationship with geographical information systems is not confined to the location of the geographical location or geographical event, but studied and linked the different elements that this place brings together .The current research aims at:1-What geographic information systems acquired by the students of the third stage geography section of their study of geography .2-Are there any statistically significant differences between males and females in their acquisition of information systems concepts?Current research is limited to :1-Students of the third stage department of geography , fuclty of Basic Education , Babylon University.2-Book of geographic information systems which is taught in the third stage ,the first term .3-School year 2016-2017In the study , the researcher adopted descriptive research methodology because it fits the native of the research.The researcher constructed a test of choice of the type of multiple three alternatives and the test of (20) items represent geographical information systems .The current research the most important results:The number of geographic information systems acquired by the students was 8 geographical concepts while the number of concepts was not gained was twelve.

ان علاقة الجغرافية بنظم المعلومات الجغرافية لا تقتصر على المكان موقع الظاهرة الجغرافية او الحدث الجغرافي انما بالمادة المدروسة والربط بين العناصر المختلفة يهدف البحث الحالي الى:1-ما مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية التي يكتسبها طلبة المرحلة الثالثة قسم الجغرافية من دراستهم مادة الجغرافية؟2-هل توجد فرق ذات دلالة احصائية بين الذكور الاناثقي اكتسابهم مفاهيم نظم المعلومات الجغراقية ؟ويقتصر البحث الحالي على :1-طلبة المرحلة الثالثة قسم الجغرافية كلية التربية الاساسية جامعة بابل.2-كتاب نظم المعلومات الجغرافية والذي يدرس في المرحلة الثالثة الفصل الاول.3-العام الدراسي 2016-2017.4-واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة منهج البحث الوصفي لانه يتناسب وطبيعة البحث الحالي. وقامت الباحثة ببناء اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد ولثلاثة بدائل وتألف الاختبار من (20) فقرة تمثل مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية وتوصل البحث الحالي الى جملة من النتائج اهمها:ان عدد مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية المكتسبة من لدن الطلبة كانت (8) مفاهيم جغرافية بينما بلغ عدد المفاهيم الغير مكتسبة(12) مفهوما" ER -