@Article{, title={Cultural intelligence and its relation to the quality of life among university students الذكاء الثقافي وعلاقته بجودة الحياة لدى طلبة الجامعة}, author={Fatima Medhat Ibrahim فاطمة مدحت إبراهيم}, journal={Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية}, volume={}, number={39}, pages={1569-1587}, year={2018}, abstract={The goal of current research is to identify the relationship between cultural intelligence and the quality of life of university students. In order to verify this, the researcher built a tool to measure cultural intelligence, according to the viewpoint Sternberg's theory, 2006) Sternberg has corrupted measure in its final form of (30) items, as well as adopted a quality of life prepared by the scale (Muncie, 2006), based mainly on according to the viewpoint of Rive (Ryff, 1999) and consisting of (64) items were confirmed validity and reliability tools. As it has been applied to a sample of (400) students were chosen randomly from stratified Mustansiriya university students. The results indicate that the sample mean members of the variables above average premise and this means that they have a high level of cultural intelligence and the quality of life level. As it turned out that there are statistically significant relationship between a high level of cultural intelligence and the quality of life level, the researcher presented a number of recommendations and suggestions.

هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الثقافي وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة. ولغرض التحقق من ذلك قامت الباحثة ببناء اداة لقياس الذكاء الثقافي وفقاً لوجهة نظر نظرية ستيرنبرغ,2006) (Sternberg وقد تألف المقياس بصيغته النهائية من (30) فقرة وكذلك تبنت الباحثة مقياس جودة الحياة المعد من قبل (منسي, 2006) المبني أساساً على وفق وجهة نظر رايف (,1999 Ryff) والمتكون من (64) فقرة وتم التأكد من صدق وثبات الأداتين. إذ تم تطبيقهما على عينة بلغت (400) طالباً وطالبة اختيروا بطريقة طبقية عشوائية من طلبة الجامعة المستنصرية. إذ أظهرت النتائج ان متوسط أفراد العينة للمتغيرين أعلى من المتوسط الفرضي وهذا يعني ان لديهما مستوى عالٍ من الذكاء الثقافي وجودة الحياة. كما ظهر ان هناك علاقة دالة إحصائياً بين مستوى عالٍ من الذكاء الثقافي وجودة الحياة, وقدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات.} }