TY - JOUR ID - TI - Future Anxiety and its relation to Job performance among primary school teachers قلق المستقبل وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية AU - Dr. husam Mahmoud Sabbar م.د. حسام محمود صبار PY - 2018 VL - 10 IS - 35 SP - 98 EP - 123 JO - JOURNAL OF HISTORICAL & CULTURAL STUDIES an academic magazin مجلة الدراسات التاريخية والحضارية SN - 20231116 88192663 AB - Anxiety is a latent and permanent experience of human existence . Anxiety means psychological discomfort and is characterized by fear , insecurity and anticipation of a catastrophe . Anxiety can escalate into panic . It also accompanies this feeling sometimes Some of the symptoms of mental severs , which hinder the work of the human and affect the work and efficiency . The current research aims to measure the level of anxiety of the future teachers of the primary stagy and other objectives of the current research . The sample of the current research (120) teachers ( male and female ) of the primacy stage . The researcher has built a measure of anxiety for the future and was presented to a group of arbitrators to extract the honesty of the virtual . As well as the coefficient of stability through the method vkronbach .which has been amounted to ( 0,85 ) for the first variable also adopted the researchers performance measure prepared by ( Anwar: 2017 ) with a stability Coefficient of ( 0,89 ) which is a good stability factor . After extracting the honesty and consistency of the research variables , the researcher has been applied the two parameters to the basic research sample of ( 120 ) teachers . After collecting the information forms and then processing the data statistically using the ( T-test ) and Pearson correlation coefficient , the researcher reached the following results:- 1-There is anxiety of the future among the elementary teachers .2-There is no relationship between the anxiety of the future and the functional performance of teachers in the primary school and through the findings of the researcher made a number of recommendations and suggestions

يعد القلق خبرة كامنه وملازمة لوجود الإنسان فالقلق يعني فقدان الارتياح النفسي ويتمثل بالخوف والاحساس بفقدان الامن وتوقع حصول مشاكل ويمكن ان يتزايد القلق إلى حد الخوف المستمر، كما يصاحب هذا الاحساس في بعض الاحيان بعض اعراض نفسية جسمية تعيق عمل الإنسان وتؤثر في عمله وكفاءته، ويهدف البحث الحالي إلى قياس مستوى قلق المستقبل لدى معلمي المرحلة الابتدائية واهداف اخرى يسعى الباحث لتحقيقها من خلال البحث الحالي .إذ كان عدد أفراد عينة البحث الحالي ( 120 ) معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الابتدائية، وقام الباحث ببناء باعداد أداة للكشف عن قلق المستقبل أذ تم عرضه على مجموعة من الخبراء لايجاد الصدق الظاهري له ومعامل الثبات باستخدام طريقة الفا كرونباخ إذ بلغ ( 0.85) هذا بالنسبة للمتغير الاول، أما بخصوص أداة البحث الثانيه، تبنى الباحث مقياس الأداء الوظيفي الذي اعده ( أنور: 2017 ) وبلغ معامل الثبات ( 0,89 ) إذ يعد معامل ثبات جيد .وبعد ان قام الباحث بأيجاد معاملي الصدق والثبات لمتغيري البحث الحالي تم تطبيق المقياسين على عينة البحث البالغة (120) معلم ومعلمة، وبعد جمع استمارتي المعلومات عولجة البيانات احصائيا باستخدام الوسيلة الاحصائية ( T , test) ومعامل الارتباط، وتوصل الباحث إلى النتائج التالية:-1-هناك قلق من المستقبل لدى معلمي المرحلة الابتدائية .2-هناك علاقة ايجابية بين قلق المستقبل والأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية .ومن خلال هذه النتائج التي توصلت اليها قدمت عددا من التوصيات والمقترحات . ER -