TY - JOUR ID - TI - The Exploratory Behavior among University Students السلوك الاستكشافي لدى طلبة الجامعة AU - أ.م.د.عبد الكريم غالي محسن العيداني اسعد جبار عباس الاسدي PY - 2018 VL - 43 IS - 3-B SP - 263 EP - 284 JO - Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية SN - 27073580 27073599 AB - The present research aims to identify the exploratory behavior among the students of university as well as to identify the statistical differences in the exploratory behavior among the students of university according to the variables of ( the type, the specialization, and the educational level). The researcher depended on the descriptive approach because it is the appropriate approach to achieve the research objectives. therefore , in order for these objectives to be achieved ,the researcher constructed a scale of the exploratory behavior by depending on (the Maw & Maw 1976) as a theoretical starting to conduct the scale, and the scale was consisted of (36) items divided into three areas (the cognitive field, the psychological field and the socio-the cultural field) , therefore the characteristics of the cycometrics of the scale was verified ,so that the face validity was verified as well by presenting the items of the size to a group of arbitrators in the Educational and Psychological science

يهدف البحث الحالي الى التعرف على السلوك الاستكشافي لدى طلبة الجامعة وكذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الاحصائية في السلوك الاستكشافي لدى طلبة الجامعة على وفق متغيرات ( النوع والتخصص والمرحلة الدراسية ) , واعتمد الباحث على منهج البحث الوصفي لأنة المنهج المناسب لتحقيق اهداف البحث , ومن اجل تحقيق هذه الاهداف قام الباحث ببناء مقياس للسلوك الاستكشافي من خلال الاعتماد على نظرية ( Maw & Maw , 1976 ) كمنطلق نظري لبناء المقياس , و تكون المقياس من ( 36 ) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات ( المجال المعرفي و المجال النفسي و المجال الاجتماعي الثقافي ) وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس , أذ تم التحقق من الصدق الظاهري من خلال عرض فقرات المقياس على مجموعة من المحكمين في علم النفس التربوي والارشاد النفسي , وكذلك تم التحقق من صدق البناء والقوة التمييزية للفقرات وكانت جميع الفقرات مميزة في جميع الاجراءات , اما الثبات فقد تم التحقق منه من خلال طريقتين ( أعادة الاختبارو ألفاكرونباخ ) , وطبق المقياس على عينة من طلبة الجامعة بلغ عددها ( 120 ) طالباً وطالبة من التخصصات الانسانية والعلمية ER -