TY - JOUR ID - TI - Educational Counselors Ego –Resiliency And Its Relation With Cognitive Distortion Among Preparatory Stage Students قدرة الذات على المواجهة وعلاقتها بالتشوه الادراكي لدى طلبة المرحلة الاعدادية AU - Nadia Mohammed Rzooqy Al-Aajam نادية محمد رزوقي الاعجم PY - 2018 VL - 14 IS - 75 SP - 260 EP - 281 JO - Al-Fatih journal مجلة الفتح SN - 87521996 AB - This study aims at investigating : 1-The degree of Educational Counselors Ego –Resiliency Among Preparatory Stage Students . 2- Is the level Cognitive Distortion Among Preparatory Stage Students. 3-The relationship between the Educational Counselors Ego – Resiliency and the Cognitive Distortion Among Preparatory Stage Students. 4-Difference in relationship according to sex variable . To achieve the aim of the present study , The researcher adopted a Block Scale (Ego- Resilience Scale 1989) " Jack Block '' Standard by (Ghani 2010) to measure the Educational Counselors Ego –Resiliency , and adopted the scale of ( Cognitive Distortion Inventory) .(Yurica & DiTomaso, 2001 ) Which standardized by ( Al-saadawi 2014) ,after applying the scales to the sample study , which consist of (200) male and female students of the high school , the results showed that the Educational Counselors Ego –Resiliency was ( low ) , while the degree of Cognitive Distortion deformity was ( high ) , and the relationship between the two variables was (negative and reverse ) , the results also showed that there was not statistically significant differences between the two variables .

يهدف البحث الحالي التعرف الى :-1-درجة قدرة الذات على المواجهة لدى طلبة المرحلة الاعدادية2-مستوى التشوه الادراكي لدى طلبة المرحلة الاعدادية3-العلاقة بين قدرة الذات على المواجهة والتشوه الادراكي لدى طلبة المرحلة الاعدادية 4-الفرق في العلاقة تبعاً لمتغير النوع ( ذكور – اناث) ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة بتبني مقياس Resilience Scale 1989)-(Ego للعالم" جـاك بلوك " Jack Block المكون من 14 فقرة المقنن من قبل (غني 2010) لقياس قدرة الذات على المواجهة ، كما تبنت قائمة التشوه الإدراكي (Cognitive Distortion Inventory) ليوركا ودايتوماسو (Yurica & DiTomaso, 2001).المقنن من قبل( السعداوي 2014) المكون من 69 فقرة ، وبعد تطبيق المقياسين على عينة البحث المكونة من ( 200) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الاعدادية ، اظهرت النتائج ان درجة قدرة الذات على المواجهة لدى طلبة المرحلة الاعدادية كانت ( منخفضة ) ، بينما درجة التشوه الادراكي كانت (عالية ) اما العلاقة بين المتغيرين فهي علاقة ( سلبية عكسية ) كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المتغيرين تبعاً لمتغير النوع . ER -