TY - JOUR ID - TI - The reality of students and students with special needs in Sudanese public universities from the point of view of their ordinary colleagues (Students and students with special needs at Al-Jazira University) واقع الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعات الحكومية السودانية من وجهة نظر زملائهم العاديين (الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة الجزيرة نموذجاً) AU - Maki Babaker Saeed Dewa مكي بابكر سعيد ديوا PY - 2018 VL - IS - 41 SP - 48 EP - 64 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - The study aimed to identify the reality of students with special needs in the Sudanese public universities from the point of view of their ordinary colleagues and took the study of Al-Jazira University as a model. This study aimed to identify the differences between students and students with special needs in benefiting from the services provided by Al- The aim of the study was to study the differences between students and ordinary students in assessing the reality of students and students with special needs at Al-Jazira University, which is attributed to the academic level. The results of the study were analyzed using the SPSS program. The most important results of the study were: (1) That the students and students with special needs at Al-Jazira State University of Sudan enjoy respect and special status in the administration of the university and among the university community, the study also proved the absence of statistically significant differences between students and students in need The study recommended the need to develop and codify the services provided by the students in the evaluation of the status of students and students with special needs in the use of the services provided due to the level of study. For students with special needs in Sudanese universities and the need to establish a body within each university college dealing with the affairs of people with special needs and their management.

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعات الحكومية السودانية وذلك من وجهة نظر زملائهم العاديين واتخذت الدراسة جامعة الجزيرة نموذجاً، كما هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق بين الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة في الاستفادة من الخدمات التي تقدمها جامعة الجزيرة من وجهة نظر زملائهم العاديين، وهدفت كذلك إلى الوقوف على الفروق بين الطلاب والطالبات العاديين في تقييم واقع الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة الجزيرة والتي تعزى إلى المستوى الدراسي، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي مستعينة باستبانة أعدها الباحث خصيصاً لأغراض الدراسة، اتخذت الدراسة الطلاب والطالبات العاديين بجامعة الجزيرة الحكومية مجتمعاً للدراسة وتم اختيار عدد (800) طالباً وطالبة من بعض الكليات للاستجابة على فقرات الاستبانة، تم تحليل نتائج الدراسة باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، وكانت أهم نتائج الدراسة: أن الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة الجزيرة الحكومية السودانية يتمتعون بالاحترام والمكانة الخاصة لدى إدارة الجامعة وفي أوساط مجتمع الجامعة، أثبتت الدراسة كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة في الاستفادة من الخدمات المقدمة إليهم تعزى إلى نوع الإعاقة من وجهة نظر زملائهن العاديين، وأثبتت وجود فروق بين الطلاب والطالبات العاديين في تقييم واقع الطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة في الاستفادة من الخدمات المقدمة تعزى إلى المستوى الدراسي، أوصت الدراسة بضرورة تطوير وتقنين الخدمات المقدمة للطالبات ذوات الاحتياجات الخاصة بالجامعات السودانية وبضرورة إنشاء هيئة داخل كل كلية جامعية تعنى بأمور ذوي الاحتياجات الخاصة وإدارة شؤونهم. ER -