TY - JOUR ID - TI - A Comparison of Practical Exam Anxiety between the Students of the College of Physical Education and Sport Science and the Students of the College of Basic Education – Department of Physical Education in Diyala University مقارنة قلق الامتحان العملي بين بعض طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وطلبة كلية التربية الاساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضىة في جامعة ديالى AU - Asst. Prof. Udei Abdul Hussein Kareem أ.م.د عدي عبد الحسين كريم AU - Ins. Nazar Ali Jabbar م. نزار علي جبار PY - 2019 VL - 1 IS - 3 SP - 139 EP - 151 JO - journal mustansiriyah of sports science مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة SN - 26632667 27907619 AB - AbstractPhysical education is an integrated approach that focuses on all the physical, mental, social, and emotional aspects of individual's development through different physical activities. Thus, the meaning of physical or sport education is far more deeper than games or physical exercises. As practical exams approach, the students live in a state of anxiety and confusion which leads to a period of nervousness, losing focus, low self-esteem, fear of losing and not achieving desirable result. Anxiety of not performing the required skill is a case that affects most of the students, yet with different degrees. The present study aims at investigating the level of variation in anxiety before practical exams between some male and female students from College of Physical Education and Sport Science and College of Basic Education- Department of Physical Education in Diyala University. The researchers used descriptive methodology as it fits the nature and problem of the study. The sample of the study consisted of 60 male and female students from both colleges. The researchers found that the male students of the second year did not get positive results in practical exam anxiety test while the female students of the same year got positive results of the same test. It was recommended to pay attention to the psychological aspect during conducting practical exams and the need to conduct other studies on other psychological scales.

ملخص البحث باللغة العربية التربية البدنية هي عبارة عن اسلوب متكامل يراعي جميع جوانب تطور الفرد الجسمي والعقلي والاجتماعي والروحي , من خلال الانشطة البدنية المختلفة التي تراعي جميع مراحل نمو الفرد وتطوره , وبذلك فأن معنى التربية الرياضية او البدنية اعمق من كونها مجرد العاب وتدريبات رياضية مختلفة ومع اقتراب الامتحانات العملية سواء كانت فصلية او نهائية يعيش الطلبة من حالة القلق والارباك مما يولد لدى الغالبية منهم فترة عصبية من الــ لا تركيز او عدم الثقة , والخوف من الاخفاق او عدم تحقيق نتيجة مرضية لهم , وان القلق من عدم اداء المهارة المطلوبة هي حالة تصيب كل الطلبة تقريباً بدرجة مختلفة ، وتبرز اهمية هذه الدراسة من خلال ايجاد مستوى التباين للقلق الامتحاني بين طلبة التربية الرياضية وايجاد الفوارق وما الدوافع التي تسبب حدوث حالة القلق لدى الطلبة ،وهدف البحث الى التعرف على مستوى التباين لقلق الامتحان العملي بين بعض طلاب وطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وطلاب وطالبات كلية التربية الاساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضىة في جامعة ديالى ، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته طبيعة ومشكلة البحث وتكونت عينة البحث من 60 طالب وطالبة من الكليتين واستنتج الباحثان لم يحصل طلاب المرحلة الثانية على نتائج ايجابية لاختبار قلق الامتحان العملي وسجلت طالبات المرحل الثانية نتائج ايجابية في اختبار قلق الامتحان العملي في حين كانت التوصيات هي الاهتمام بالجانب النفسي عند اداء الامتحانات العملية ضرورة اداء دراسات مشابهة على مقاييس نفسية اخرى. ER -