TY - JOUR ID - TI - Socil Skills of Deprived-Nondeprived primary School pupils of Their Mothers Comparison Study المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المحرومين وغير المحرومين من أمهاتهم ( دراسة مقارنة ) AU - Jihan Abdul Haddad al-Qaisi جيهان عبد حداد القيسي PY - 2019 VL - 16 IS - 62 SP - 368 EP - 394 JO - Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية SN - 18192068 26635879 AB - The current research aims to identify the level of social skills of deprived and non-deprived pupil of the mothers, Are there statistically significant differences in the level of social skills among the children deprived of their mothers in regard of the variable type of deprivation (death, divorce). Are there statistically significant differences in the level of social skills among children who are deprived and non-deprived of the mother according to the variable of sex, and type of deprivation age? In order to achieve these objectives, a sample of fifth grade students was selected. They were randomly selected in the class of (500) male and female students and (are deprived and non-deprived of the mother) for the academic year (2018-2019) for the both sides of Baghdad city (Rusafa-Karkh).the researcher has designed a aquestionnaie to measure the social skills of students Spss software was used (Pearson correlation coefficient, Vaccronbach equation, one T-test and two independent samples. The findings showed that children who are deprived of their mother suffer from poor social skills measured by their peers who live with their mothers.Individuals suffering from loss of mother due to separation are more vulnerable to social skills.

يهدف البحث الحالي الى :1. معرفة مستوى المهارات الاجتماعية لدى عينه البحث المحرومين من الام وغير المحرومين2. هل يوجد فرق أحصائي في مستوى المهارات الاجتماعية بين الابناء المحرومين من الام على وفق متغير نوع الحرمان كلاتي ،الابناء المحرومين من ألام بسبب ( الوفاة ،والطلاق).3. هل يوجد فرق احصائي في مستوى المهارات الاجتماعية بين الابناء المحرومين من الام وغير المحرومين على وفقا لمتغير ( الجنس ، نوع الحرمان العمر ).ولتحقيق هذه الاهداف أختيرت عينة من تلاميذالمرحلة الابتدائية وتحديدا تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ،وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية البالغ عددهم (500 ) تلميذ وتلميذه شملت الجنس (الذكور ،والاناث) و(المحرومين من ألام وغير المحرومين) للعام الدراسي (2018-2019) لمحافظة بغداد بجانبيها (الرصافة-الكرخ).اذ طبقت عليهما مقياس المهارات الاجتماعية ،الذي أعدته الباحثة،بعد أن تحققت من خصائصة السيكومترية المتمثلة (بالصدق والثبات).وعند تحليل البيانات تم استعمال وسائل احصائية متعددة سواء عند أستخراج الخصائص السيكومتريه،اوعند تحقيق أهداف البحث منها (معامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة الفاكرونباخ والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين).وتوصلت الباحثة الى النتائج الاتية :1.أن الابناء المحرومين من الام يعانون من ضعف المهارات الاجتماعية قياس بأقرانهم الذين يعيشون مع أمهاتهم .2.أن الافراد الذين يعانون من فقدان ألام بسب الانفصال هم أكثر ضعف في المهارات الاجتماعية .3.أوجد ن الذكور يتمتعون بمهارات اجتماعية جيدة مقارنه بالاناث .4. في حين لم تظهر فروق لمتغير العمر .وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة تقدمت بعدد من التوصيات والمقترحات ER -