TY - JOUR ID - TI - Multiple intelligence and availability in the book of reading and texts الذكاء المتعدد ومدى توافره في كتاب المطالعة والنصوص AU - Laila KazemSobhan ليلى كاظم سبهان PY - 2019 VL - 30 IS - 03 SP - 443 EP - 468 JO - Psychological Science العلوم النفسية SN - 18161970 AB - The aim of this research is to determine the availability of multiple intelligence in the content of the textbook and texts. To achieve this goal, a standard of intelligence types is composed of 44 indicators for four types of intelligence . and by using history , the analysis stability coefficient was (0.92) . To ascertain the stability of the analysis, two methods were used. (0.84), between the researcher and the first analyst (0.85) and the researcher and the other analyst (0.84), and the first analyst and the other (0.82). The results showed that the book did not neglect any type of intelligence, The highest type of IQ was natural intelligence (9,97%) followed by motor intelligence (3.93%), visual intelligence (14.56%), and linguistic intelligence (71.52%).

يهدف البحث الحالي الى معرفة (مدى توافر الذكاء المتعدد في محتوى كتاب المطالعة والنصوص)، ولتحقيق هذا الهدف صاغت الباحثة معياراً لأنواع الذكاء مكوناً من (44) مؤشراً لأربع من أنواع الذكاء، وللتأكد من ثبات التحليل استعملت طريقتين، وباستعمال معادلة (هولستي) بلغ معامل ثبات التحليل عبر الزمن (0.92)، وبين الباحثة والمحلل الأول (0،85) وبين الباحثة والمحلل الآخر(0.84)، وبين المحلل الأول والآخر(0،82)، وأظهرت نتائج البحث أنَّ الكتاب لم يهمل اي نوع من أنواع الذكاء لكنها تحققت بنسب متفاوتة فكان أعلى نوع محقق من الذكاء المتعدد هو(الذكاء الطبيعي) بنسبة (9،97 %) ثم يليه(الذكاء الحركي) بنسبة (3،93 %)، ثم الذكاء البصري بنسبة (14،56%) وبالمرتبة الاخيرة جاء(الذكاء اللغوي) بنسبة (71،52 %). ER -