TY - JOUR ID - TI - Spellchecker as an Important Technology: Word Processor to Help Iraqi Undergraduate Students in their Writing Misspelling المدقق الاملائي كتكنولوجيا مهمة: معالج النصوص لمساعدة الطلبة الجامعيين العراقيين في كتاباتهم الخاطئة AU - Alaa Ali Hasan الاء علي حسن PY - 2019 VL - 26 IS - 11 SP - 1 EP - 27 JO - Journal of Tikrit University for Humanities مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية SN - 18176798 AB - The current study aims at finding out the importance of technology to help Iraqi undergraduate students in their writing misspelling as well as investigate the effect of using spellchecker to overcome the problems of misspelling in writing. In order to verify the hypotheses of the current study and to achieve its intended aims, the researcher adopts two instruments, i.e., the test and the questionnaire, the researcher adopts(52)students, the experimental design and uses a sample of (26) students from the first grade at English Department/College of Education for Women/Tikrit University during the academic year(2018-2019).The sample is divided into a control group with (26) students and the experimental group with(26)students. The two groups are equalized according to certain variables. The students in the experimental group are taught by using computer technology, whereas, those in the control group are taught by using traditional approach. The researcher used a computer technology post-test which is conducts on the sample at the end of the experimental which is(8) weeks. The obtained results have shown that there are significant differences in spellchecker technology between the experimental and control groups, in favor of the experimental group. Also, The questionnaire includes ten items and distributes to the undergraduate students.

تهدف الدراسة الحالية الى معرفة اهمية التكنولوجيا في مساعدة الطلبة الجامعيين العراقيين في اخطائهم الاملائية في الكتابة ,وكذلك التحقيق في أثر استخدام مصحح الاملائي للتغلب على مشاكل الاخطاء الاملائية في الكتابة. لغرض اختبار فرضيات الدراسة الحالية وتحقيق اهدافها تم استعمال اداتين الاختبار و الاستبيان . يتبنى الباحث (52) طالبا, التصميم التجريبي استخدم عينة مكون من(26) طالب في المرحلة الاولى في قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية بنات في جامعة تكريت خلال السنة الدراسية(2018-2019). تنقسم العينة الى مجموعة ضابطة مكونة من(26)طالبا ومجموعة تجريبية مكونة من(26)طالبا. وتم مكافأة المجموعتين وفقا لبعض المتغيرات باستخدام تكنولوجيا الحاسوب ,حيث تم تدريسها للطلاب الموجودين في المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. استخدمت الدراسة اختبار بعدي بطريقة تكنولوجيا الحاسوب تم اجراءها على العينة في نهاية التجربة وهي(8)اسابيع. وقد اظهرت النتائج التي تم الحصول عليها وجود فروق ذات دلالة احصائية في تكنولوجيا المصحح الاملائي بين المجموعة الضابطة, لصالح المجموعة التجريبية. وايضا استبانة مكون من عشر فقرات ووزعت على طلبة الجامعيين. ER -