@Article{, title={The Prophetic Methods in Teaching Students and Their Educational Effects from the Prophetic Sunnah Descriptive inductive study الأساليب النبوية في تعليم الطلبة و آثارها التربوية من السنة النبوية دراسة استقرائية وصفية}, author={Saadoun Muhammad Jawad سعدون محمد جواد}, journal={Journal of Education and Scientific Studies مجلة الدراسات التربوية والعلمية}, volume={2}, number={16}, pages={149-166}, year={2020}, abstract={Thanks Cod so much and Pry and peace upon prophet Mohammed and hisfamily. The research dealt with aspects of the various prophetic methods intheeducation and teaching of the students by taking a good example and Intensifyhis methods (Peace and blessings be upon him and his family) , and limited thestatement of some aspects of those many methods, the study in the first topic:the concept of style and education, Because they have to do with the educationprocess, and the second topic: The methods used by the Prophet peace be uponhim and his companions in the mercy and the spirit with the students to takeinto account the feelings, and humility and practical education of learners, andthe Prefaceis interesting, and gradual, and courting, and Avoidance of burdens,With them through the application In the second topic: I mentioned the conditionsof the learners in terms of individual differences, with the students , fromMitigation, repetition of speech, and dealing in terms of special social status,urging teachers to apply these methods with their pupils, it will be one of theImportant means in Support the educational process, then I mentioned the results,and I recommended some commandment

الحمد لله حمداً طيباً مباركاً،, والصاة والسام عى سيدنا محمد وعى اله وصحبه وسلم تسليماً كثراً،تناول البحث جانباً من جوانب الأساليب النبوية، المتنوعة، في تربية وتعليم التلاميذ عن طريق اتخاذالقدوة الحسنة والتأسي بأساليبه عليه الصاة والسام وعى آله، واقترت ببيان بعض الجوانب من تلكالأساليب الكثرة ، فبينت في المبحث الأول : مفهوم الأسلوب و التربية ، لما لها علاقة بعملية التعليم،والمبحث الثاني : ذكرتُ الأساليب التي استخدمها النبي  في الرفق والأناة مع التلاميذ من مراعاة المشاعروالتواضع والتعليم التطبيقي للمتعلمن، والتمهيد المشوق ، والتدرج ، و التودد، والاعتدال و البعد عنالإمال ، معهم من خال التطبيق العمي في حياتهم، والمبحث الثاني : ذكرت فيه أحوال المتعلمن منحيث الفروق الفردية ، مع التلاميذ من التخفيف ، وتكرار الكلام ، والتعامل من حيث المكانة الاجتماعيةالخاصة ، حاثاً المعلمن أن يطبقوا هذه الأساليب مع تلاميذهم ، فإنها ستكون إحدى الوسائل الهامة فيدعم العملية التربوية والتعليمية ، ثم ذكرت النتائج ، و أوصيت ببعض الوصايا .} }