TY - JOUR ID - TI - The Effect of Age on Iraqi EFL Learners' Use of English Politeness Formulas تأثير العمر على استخدام متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في العراق لصيغ المداراة باللغة الإنجليزية AU - Muhammed Barjes Salman محمد برجس سلمان AU - Jannah Talal Ali جنة طلال علي PY - 2019 VL - 26 IS - 5 SP - 88 EP - 100 JO - Journal of Tikrit University for Humanities مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية SN - 18176798 AB - Politeness formulas, though they are very important in our daily interactions, have not been studied thoroughly by researchers, and only few papers have been written about this term. This study attempts to investigate the effect of age on the use of English politeness formulas by Iraqi EFL learners.For the sake of achieving this aim, the study hypothesizes that Iraqi EFI learners face difficulties in using English politeness formulas as an effect of the cultural differences between the two languages, and this difficulty varies according to their gender and age. A questionnaire is used to test out the hypotheses of the studys which is the source of the data. In the questionnaire, (50) learners from the English Department, College of Education, Tikrit University participate to achieve two tasks: a production task in which they are given situations where they have to take a role, and a recognition task in which certain situations are provided and the learners choose the correct formulas. The data collected from the questionnaire is analyzed according to Scarcella (1979). The results of this study indicate that EFL Iraqi learners meet difficulties in using English politeness formulas as a result of the cultural differences. It is also concluded that age does not affect performance while gender does.

الصيغ المهذبة ، على الرغم من أهميتها في تفاعلاتنا اليومية ، لم يتم دراستها بدقة من قبل الباحثين ، ولم تتم كتابة سوى عدد قليل من الأوراق حول هذا المصطلح. تحاول هذه الدراسة دراسة تأثير العمر على استخدام صيغ المداراة الإنجليزية من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. من أجل تحقيق هذا الهدف ، تفترض الدراسة أن متعلمي اللغة الإنجليزية في العراق يواجهون صعوبات في استخدام صيغ أدب اللغة الإنجليزية كأثر للفروق الثقافية. بين اللغتين ، وهذه الصعوبة تختلف باختلاف نوع الجنس والعمر. يتم استخدام استبيان لاختبار فرضيات الاستوديوهات التي هي مصدر البيانات. في الاستبيان ، (50) متعلم من قسم اللغة الإنجليزية ، كلية التربية ، جامعة تكريت يشارك في تحقيق مهمتين: مهمة الإنتاج التي يتم منحهم فيها المواقف التي يتعين عليهم فيها القيام بدور ، ومهمة الاعتراف التي مواقف معينة يتم توفير واختيار المتدربين الصيغ الصحيحة. يتم تحليل البيانات التي تم جمعها من الاستبيان وفقا لسكارسيلا (1979). تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن المتعلمين العراقيين في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يواجهون صعوبات في استخدام صيغ اللطف الإنجليزية نتيجة للاختلافات الثقافية. وخلص أيضا إلى أن العمر لا يؤثر على الأداء بينما الجنس ER -