TY - JOUR ID - TI - The Effect of the Aquarium Strategy on the Achievement of Second-graders Middle School Students in Mathematics اثر استراتيجية حوض السمك في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات AU - Faten Hussam Taha فاتن حسام طه PY - 2020 VL - 27 IS - 3 SP - 341 EP - 358 JO - Journal of Tikrit University for Humanities مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية SN - 18176798 AB - The present study aims at finding out the effect of aquarium strategy on the achievement of second grade students in mathematics. The sample of the study consists of (50) students divided into two groups. The first group, which represents the experimental one, has studied according to the strategy of aquarium. The second group, which consists of (25) students, represents the controlling one that studied in the usual way. The experiment is carried out by means of using its requirements which entail study plans and the application of the achievement after examining its reliability and stability. Statistical data processing was observed:1 - There is a statistically significant difference at the level (0.05) and this difference in favor of the experimental group studied according to the strategy of the aquarium.

هدفت دراسة البحث الحالي الى معرفة اثر استراتيجية حوض السمك في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات, حيث تكونت عينة الدراسة من (50) طالبة مقسمين الى مجموعتين , المجموعة الاولى (25) طالبة تمثل المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية حوض السمك و المجموعة الثانية (25) طالبة ايضا وهي تمثل المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية . تم تنفيذ التجربة من خلال استخدام مستلزماتها و التي من اهمها الخطط الدراسية المعدة للمجموعتين التجريبية والضابطة و تطبيق الاختبار التحصيلي البعدي بعد التحقق من صدقه وثباته . وبمعالجة البيانات احصائيا لوحظ :(ان هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) وهذا الفرق لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية حوض السمك). ER -