TY - JOUR ID - TI - Impact of the guidance program in skill developing in first psychological aid of the Educational advisor in Nineveh province اثر برنامج ارشادي في تنمية مهارات الاسعاف النفسي الاولي لدى المرشديين التربويين في مركز محافظة نينوى AU - Nada Fatah Zidan دندى فتاح زيدان العبايجي AU - Ahmed Mouafaq Ali Ghazal احمد موفق علي PY - 2018 VL - 25 IS - 12 SP - 561 EP - 594 JO - Journal of Tikrit University for Humanities مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية SN - 18176798 AB - The paragraphs of the First psychological aid Scale were formulated at 20 paragraphs and each paragraph represented a skill of the first psychological aid. The formulating of the paragraphs formed as positions and each position in which alternatives to answer were an alternative indicates the existence of the skill and an alternative indicates the lack of skill.The sample consisted of (20) advisors (11) male and (9) female who showed a weakness in the level of first psychological aid. The experimental design was used in accordance with the before and after tests. Statistical methods were used by the researcher in the statistical bag for Behavioral Sciences (SPSS). The results showed:The results showed that the effect of the program on the level of first psychological aid skills among the educational adviser was low since the basic research sample was low. Therefore, a mean coefficient was used to calculate the differences between the before and after tests. (0), which is smaller than the scale of (60) at the level of significance (05.0) and the degree of freedom (20). Therefore, the differences between the tests of the before and the after for the after test.

إعداد برنامج إرشادي لتنمية مهارات الإسعاف النفسي الأولي في ضوء برنامج الأمم المتحدة للدعم النفسي.ثانيا: تم صياغة فقرات مقياس الإسعاف النفسي الأولي بواقع (22) فقرة وكل فقرة تمثل مهارة من مهارات الإسعاف النفسي الأولي وكانت صيغة الفقرات بشكل مواقف وكل موقف فيه بدائل للإجابة بديل يدل على وجود المهارة وبديل يدل على عدم وجود المهارة.ثالثا: وقد قام الباحث ببناء برنامج أرشادي المكون من (17) درساً وقد تم استخراج الصدق الظاهري للبرنامج الإرشادي وتكونت عينة البحث الاساسية من (20) مرشد ومرشدة بأصل (11) مرشد و(9) مرشدات من الذين ظهر لديهم ضعف في مستوى الإسعاف النفسي الأولي.رابعا: بما ان عينة البحث الأساسية قليلة لذا تم استخدام معامل وتني لحساب الفروقات بين الاختبارين القبلي والبعدي ووجد ان قيمة وتني المحسوبة =(صفر) وهي اصغر من الجدولية البالغة (60) عند مستوى دلالة (05,0) ودرجة حرية (20), لذا فالفروق دالة بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار ألبعدي. ER -