@Article{, title={اثر استخدام إستراتيجية مخطط البيت الدائري في التحصيل و التفكير الاستدلالي في الرياضيات لدى طلبة الصف الأول المتوسط}, author={عدي هاشم علوان عدي هاشم علوان}, journal={Misan Journal of Academic Studies مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية}, volume={16}, number={32}, pages={320-354}, year={2017}, abstract={

هدد البحد إلد الكشد عد أثدر اسدتددام إسدترايييية مدطد البيد الددارري فد التحصدي و التفكيدرالاستدلال ف الرياضيات لدى طلبة الص الأول المتوس ع طريق اختبار فرضيتي صفريتي .أجري التيربدة علد طدب الصد الأول متوسد فد متوسدطة سدلمان المحمددي فد محافظدة ميسدانمركز قضاء العمارة ، للعام الدراس ( 2016 - 2015 ) ، يكون عينة البح م ( 50 ) طالب ا قسموا إلميموعتي متساويتي وهما الميموعة التيريبية والضابطة وكان عدد ك ميموعة ( 25 ) طالب ا وللتحقدقم فرضيت البح ، أعد الباح اختبار ا يحصيلي ا وكان فقرايد موضدوعية مد ندو الاختيدار مد متعدددبأربعة بدار ، و أعد الباح اختبارا للتفكير الاستدلال ، ويم التحقق م صدق الاختباري بعرضدمما علدميموعة م الدبراء .قدام الباحد بتددري الميموعدة التيريبيدة بإسدترايييية مدطد البيد الددارري أمدا الميموعدة الضدابطةفدرسما بالطريقة الاعتيادية ، وبعد يطبيق الاختباري جمع البيانات وعولي إحصاريا ، وأظمرت النتارجوجدود فدرق ذو دلالدة إحصدارية عندد مسدتوى دلالدة ( 0.05 ) فد التحصدي والتفكيدر الاسدتدلال البعدديولصالح الميموعة التيريبية، وف ضوء النتارج قدم الباح عدد ا م التوصيات والمقترحات} }