TY - JOUR ID - TI - Developing speaking Fluency of University of Technology' MSc students by Using the 4/3/2 Technique تطوير الطلاقه الكلاميه لطلاب الدراسات العليا في الجامعه التكنولوجيه باستخدام تقنيه 4/3/2 AU - Ban Kadhim Abed بان كاظم عبد PY - 2020 VL - 16 IS - 84 SP - 1 EP - 25 JO - Al-Fatih journal مجلة الفتح SN - 87521996 AB - In the new. global world. EFL teaching.gradually changed from a traditional.grammar-based model way of teaching to a communicative. Language. Leaching approach to teaching. So, a variety of methods. was appeared. to help the EFL learners. to develop. their speaking. skills. This is lack of speaking fluency practice sometimes, is not sufficient to maintain a communicative task in EFL class. Therefore, this study is an attempt to develop the speaking skills of 53 MSc students at University of Technology. By using a pre and post-test , the researcher collect the data then analyze results which show that there is a good portion of development in students' speaking skills after using this the 4/3/2 technique.

لقد تغير تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تدريجيًا من نموذج قائم على القواعد التقليدية إلى نهج تدريس اللغة التواصلية. لذلك ، هناك مجموعة متنوعة من المنهجيات لمساعدة طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على ممارسة مهاراتهم في التحدث. في بعض الأحيان ، لا يكفي عدم ممارسة الطلاقة في الكلام للحفاظ على مهمة التواصل في فئة طلاب اللغه الانكليزيه كلغه اجنبيه. لذلك يعد هذا البحث محاولة لتطوير مهارات التحدث لـ 53 طالب ماجستير في الجامعة التكنولوجية. باستخدام اختبار قبلي وبعدي ، يقوم الباحث بجمع البيانات ثم تحليل النتائج التي تظهر أن هناك جزءًا كبيرًا من التطور في مهارات التحدث لدى الطلاب بعد استخدام تقنية 4/3/2. ER -