TY - JOUR ID - TI - Google Classroom in Teaching Writing Composition for College Students الصف الالكتروني في تدريس مادة الانشاء لطلاب الجامعة AU - Hind Salim Kashkool هند سالم كشكول PY - 2021 VL - 18 IS - 68 SP - 749 EP - 768 JO - Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية SN - 18192068 26635879 AB - Technology plays a vital role in all walks of life, one of these is Education. Google Classroom is one of the educational tools that are free of cost and recently has gained popularity within a short period in many countries, including Iraq. The primary purpose of this study is to explore the Google Classroom use in EFL learners' composition writing. The sample of the study is EFL Second-year College students from the College of Science for Women /Computer Science Department, which consisted of (35) students who have implemented Google Classroom for at least one semester in their classroom. The students were asked to finish two uncompleted paragraphs that have the only main idea and write a suitable conclusion to each one. The results showed that Google Classroom is not an entirely effective application in developing student's achievements in composition writing, but it is useful.

للتكنلوجيا دور مهم في كل مجالات الحياة من ضمنهاالتعليم . الصف الالكتروني هو احد الوسائل التعليمية المجانية التي اشتهرت مؤخرا في مدة قصيرة من الزمن من ضمنها العراق . الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو بيان مدى تأثير الصف الالكتروني في تطوير مهارات الكتابة لمتعلمي اللغة الانكليزية كلغة ثانوية .عينة الدراسة شملت طلاب المرحلة الثانية من كلية العلوم للبنات قسم علوم الحاسوب والتي شملت 35 طالبة طبقت نظام الصف الالكتروني على الاقل مدة فصل دراسي واحد .قامت الطالبات بأكمال موضوعين انشائيين يحتويان على مقدمة حيث طلب منهن تكملة المواضيع وكتابة خاتمة مناسبة لكل منهما .بعد تطبيق العمليات الاحصائية , اظهرت النتائج ان للصف الالكتروني اثر ليس بالكبير في تحسين اداء الطالبات في كتابة الانشاء . ER -