TY - JOUR ID - TI - Effectiveness of an Educational Program on Nursing Staffs' Knowledge about Uses of Steroids and Their Side Effects in Al-Diwaniya Teaching hospital فاعلية برنامج تعليمي في معارف الملاك التمريضي حول استخدامات الستيرويدات والتأثيرات الجانبية لها في مستشفى الديوانية التعليمي AU - Ali Abees Hussein علي عبيس AU - Widad K Mohammed وداد كامل PY - 2020 VL - 33 IS - 2 SP - 76 EP - 84 JO - Iraqi National Journal of Nursing Specialties المجلة العراقية الوطنية للاختصاصات التمريضية SN - 29585740 29585759 AB - Objective: To determine the effectiveness of the educational program on nursing staffs' knowledge about uses of steroids and their side effects. Methodology: A pre-experimental study design (one group design: pre-test and post-test) was used. This study was conducted in Al-Diwaniya Teaching Hospital for the period from ( 28th May to 10 th June, 2020) on a non-probability (purposive) sample consisting of (30 nurses) working in Oncology unit. A questionnaire was built as a data collection tool and consisted of two parts:First part: The demographic characteristics of the nursing staff (gender, age, level of education, years of experience in hospital, participation in training courses related to nursing care for a patients undergoing to steroid therapy).Second part: It consists of two domains. The first domain contains (27) multiple-choice questions about assessment of the nursing staffs` knowledge regarding steroids and their uses, while the second domain contains (15) multiple-choice questions about assessment of the nursing staffs` knowledge regarding side effects of steroids. The validity of the questionnaire and the educational program were verified by presenting it to (14) experts. The sample has received a pre-test, educational program, and post-test. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the results of the study using the Statistical Package of Social Sciences (SPSS) version 25 and Microsoft Excel (2010). Results: The study indicates that all the study sample responses at the pre-test were poor knowledge with a statistical mean of scores (1.20), other than the post-test, shows (100%) of the study sample have high knowledge at the mean of scores (1.91). Also, the results revealed a highly significant difference between the pre-test and post-test of the study sample after participated in the educational program at the p-value (0.0001). The conclusion of the study that the educational program was effective in the enhancement of nursing staffs` knowledge about uses of steroids and their side effects in Oncology Unit.Recommendations: The study recommended the necessity of developing continuous educational programs to educate and train nurses and all health care workers regarding steroids.

الاهداف: تحديد فاعلية البرنامج التعليمي في معارف الملاك التمريضي حول استخدامات الستيرويدات والتأثيرات الجانبية لها.منهجية البحث: تم استخدام تصميم بحث (تصميم المجموعة الواحدة، الاختبار القبلي، والاختبار البعدي). إجريت هذه الدراسة في مستشفى الديوانية التعليمي للفترة (من 28 أيار إلى 10 حزيران 2020)، لمعرفة فاعلية البرنامج التعليمي في معارف الملاك التمريضي حول استخدامات الستيرويدات والتأثيرات الجانبية لها في وحدة الاورام، تم اختيار عينة غير احتمالية (غرضية) تكونت من (30 ممرض/ ة) يعملون في وحدة الاورام.تم أستخدام أستبيان كأداة لجمع البيانات وتكونت من جزئين:الجزء الأول: الخصائص الديموغرافية للملاك التمريضي (الجنس, العمر، مستوى التعليم، سنوات الخبرة في المستشفى، المشاركة في دورات تدريبة تتعلق بالرعاية التمريضية للمرضى الخاضعين للعلاج الستيرويدي).الجزء الثاني: يتألف من محورين, يحتوي المحور الاول على (27) سؤال متعدد الخيارات حول تقييم معارف الملاك التمريضي فيما يتعلق بالستيرويدات واستخداماتها، بينما يحتوي المحور الثاني على (15) سؤال متعدد الخيارات حول تقييم معارف الملاك التمريضي فيما يتعلق بالآثار الجانبية للستيرويدات.تم التحقق من مصداقية الاستبانة والبرنامج التعليمي من خلال عرضها على (14) خبير. اجريت للعينة اختبار قبلي، برنامج تعليمي، اختبار بعدي، وتم استخدام الاحصاء الوصفي والاستدلالي لتحليل نتائج الدراسة باستخدام الحقيبة الاحصائية الإصدار 25 وبرنامج ميكروسوفت اكسل (2010).النتائج: أشارت نتائج الدراسة أن جميع استجابات عينة الدراسة في الاختبار القبلي كانت ضعيفة، بمتوسط إحصائي للدرجات (1.20) بخلاف الاختبار البعدي، يظهر أن (100٪) من عينة الدراسة لديها معرفة عالية بمتوسط الدرجات (1.91), كما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي لعينة الدراسة بعد مشاركتها في البرنامج التعليمي بقيمة (0.0001P-value= ). خلص الدراسة إلى أن البرنامج التعليمي كان فعالا في تعزيز معارف الملاك التمريضي حول استخدامات الستيرويدات والتأثيرات الجانبية لها في وحدة الاورام.التوصيات: أوصت الدراسة بضرورة تطوير برامج تعليمية مستمرة لتعليم وتدريب الممرضيين وجميع العاملين في مجال الرعاية الصحية فيما يتعلق بالستيرويدات. ER -