TY - JOUR ID - TI - The Open-mindedness at the University Students Advanced Search الانفتاح العقلي لدى طلبة الجامعة AU - Hathiam Ahmed Ali Al-Zubeide هيثم احمد علي AU - Abbas Kargee Hassan Al-Taee عباس كرجي حسن PY - 2021 VL - 1 IS - 86 SP - 403 EP - 433 JO - Diyala Journal of Human Research مجلة ديالى للبحوث الانسانية SN - 29573807 29575699 AB - The current dissertation aims to identify:1-The open-mindedness of university students.2-Differences of statistical significance in open-mindedness in the current research sample according to the variables (sex, specialization and the stage). In order to achieve the objectives of this research, the researcher used the descriptive method of correlative studies, where the research society was determined for students of the University of Diyala for the academic year 2016-2017, representing (13) Scientific and Humanities Colleges with humanitarian and scientific specialties, about (4) Colleges with a human specialization and (9) Colleges with a scientific specialization. The sample consisted of (600 male and female students) and were chosen equally by (300) of the Scientific specialties and (300) of Humanitarian specialties. To achieve the objectives of the research, the researcher adopted and built three categories: the measure of open-mindedness. The measure of "open-mindedness" was obtained by researchers Stamovich and West (1997). In English, after the translation, its psychometric properties were verified through the validity of (the translation, the apparent honesty, the honesty of the building and its discrimination index). The stability correlation according to Alpha Cronbach was (0.80), and the final measurement was made up of (40) items.The research reached the following results:1-Low open-mindedness of university students.conclusions, including:1-Low open-mindedness among university students. They tend to self-biases and accept ideas from others. They do not accept new ideas and do not like to think about them. They tend to fan their opinions and beliefs. Most distinguished recommendations include: The demand of the teachers to prepare the teaching items depends on the development of open-mindedness in the undergraduate and post-graduate levels of education because of their role in the development of the process of thinking in the human because of its great importance in the formation of knowledge knowledgeable building to be appropriate with the changes of the current era.Most distinguished suggestions include:

يستهدف البحث الحالي تعرف الى: 1-الانفتاح العقلي لدى طلبة الجامعة.2-الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الانفتاح العقلي لدى عينة البحث الحالي على وفق المتغيرات( الجنس والتخصص والمرحلة الدراسية) . ولاجل تحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي حيث تم تحديد مجتمع البحث لطلبة الجامعة من ضمن طلبة جامعة ديالى للعام الدراسي 2016-2017 ممثلة بالكليات العلمية والإنسانية والبالغ عددها (13) كلية ذات تخصصات إنسانية وعلمية. بواقع (4) كليات ذات تخصص إنساني و(9) كليات ذات تخصص علمي وتألفت عينة البحث من (600) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالتساوي بواقع (300) من ذوي التخصصات العلمية و(300) من التخصصات الانسانية. ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث بتبني مقياس الانفتاح العقلي. اذ تم الحصول على مقياس (الانفتاح العقلي ) للباحثين ستانوفج وويست (Stamovich and West(1997 وباللغة الانكليزية، وبعد الترجمة، تم التحقق من خصائصه السايكومترية, من خلال (صدق الترجمة، والصدق الظاهري، وصدق البناء، وقوته التميزية)، وبلغ معامل الثبات بطريقة الفاكرونباخ (0,80)، وأصبح المقياس بصورته النهائية مكوّناً من (40) فقرة. وبعد تطبيق ادوات البحث تم جمع المعلومات والبيانات وتحليلها احصائيا باستخدام ، الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، ، معامل ارتباط الفا كرونباخ، تحليل التباين الثلاثي. ER -