@Article{, title={Partial visual impairment in secondary school students ضعف بصري جزئي في طلاب المدارس الثانوية}, author={Saad A. ALI and Abdul Karim S. Mahood}, journal={The Medical Journal of Tikrit University المجلة الطبية لجامعة تكريت}, volume={1}, number={141}, pages={215-217}, year={2008}, abstract={Low Vision, also referred to as “partial sight”, has been defined as “reduced central acuity or visual field loss which even with best optical correction still results in visual impairment from a performance standpoint. Low vision affects many aspects of life, the main goal in the field of low care therefore, is to assist the low vision patient in making the best use of remaining vision for a reasonable quality of life. Education of students with low vision has become a central focus of concern in special education in different countries such as Saudi Arabia. Student with visual impairments have received educational services in a variety of settings including schools for blind or in segregated classrooms in a public school building. Across sectional study of partial visual impairment (PVI) was carried out among 501 secondary school students in Tikrit city. The study showed that 18% of the students do not wear eye glasses. It was found that 49%of the cases had mild degree of errors and 28.8% of them had severe degree. The prevalence rate of PVI was more common in urban than rural areas. Also it was found that the refractive errors is predominant in females (61.1). the incidence of refractive errors in students at age 18years. This study revealed that students with PVI had bad rate of performance
وقد تم تعريف الرؤية المنخفضة، كما يشار إلى "رؤية جزئية"، بأنه "انخفاض حدة مركزية أو فقدان البصر الميدانية التي حتى مع التصحيح البصري أفضل النتائج لا تزال في ضعف البصر من وجهة نظر الأداء. ضعف في الرؤية يؤثر على كثير من جوانب الحياة، والهدف الرئيسي في ميدان الرعاية منخفض لذلك، هو لمساعدة المريض من ضعف في الرؤية في تحقيق الاستفادة القصوى من رؤية المتبقي لنوعية حياة معقولة. وقد أصبح تعليم الطلاب ضعاف البصر محورا مركزيا للقلق في مجال التربية الخاصة في مختلف البلدان مثل المملكة العربية السعودية. وقد تلقى الطلاب ذوي العاهات البصرية الخدمات التعليمية في مجموعة متنوعة من البيئات بما في ذلك المدارس للمكفوفين أو في الفصول الدراسية المنفصلة في مبنى المدرسة العامة. عبر دراسة مقطعية من ضعف البصر الجزئي (PVI) أجري بين 501 من طلاب المدارس الثانوية في مدينة تكريت. وأظهرت الدراسة أن 18٪ من الطلاب لا يرتدون النظارات. وحيث تبين ان 49٪ من الحالات كان لدرجة معتدلة من الأخطاء و 28.8٪ منهم لديهم درجة حادة. وكان معدل انتشار PVI أكثر شيوعا في المناطق الحضرية مقارنة بالمناطق الريفية. كذلك وجد أن الأخطاء الانكسارية هي الغالبة في الإناث (61.1). وقوع الأخطاء الانكسارية لدى الطلاب في سن 18years. وكشفت هذه الدراسة أن الطلاب مع PVI كان معدل سوء الأداء} }