@Article{, title={The effect of Blended Learning on Performing Some Ball Skills in Rhythmic Gymnastics تأثير التعليم المدمج في اداء بعض مهارات الكرة في الجمناستك الايقاعي}, author={Elham Ali Hasoon إلهام علي حسون and Shaima Abed Mutar شيماء عبد مطر}, journal={Journal of Physical Education مجلة التربية الرياضية}, volume={33}, number={4}, pages={29-39}, year={2021}, abstract={The research aimed at designing an electronic program blende with scientific classes as well as identifying its effect on learning some ball skills in rhythmic gymnastics. The researchers used the experimental method on (20) female students divided equally to controlling and experimental groups, they also designed an electronic program blended with class learning for some ball skills in rhythmic gymnastics. The results showed that the experimental group surpassed in using blended learning (Electronic – class) compared to the controlling group. The researchers concluded that all forms of information delivery between learner and teacher are means for changing motor behavior that differs from one learner to the other depending on the teaching style and its effect on the learner. In addition to that, the relation between learning motor skills and teaching technology increases in complicated skills.

هدف البحث الى تصميم برنامج الكتروني مصاحب للدروس العملية والتعرف على تاثيره في تعلم بعض مهارات الكرة في الجمناستك الايقاعي، ولتحقيق هذا الهدف استعملت الباحثتان المنهج التجريبي على عينة من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة المستنصرية عددها (20) طالبة تم تقسيمهم مناصفة الى مجموعتين ضابطة وتجريبية، وقامت الباحثتان بتصميم برنامج الكتروني مصاحب للتعليم الصفي لبعض مهارات الكرة في الجمناستك الايقاعي، واظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت التعليم المدمج (الكتروني - صفي)، على المجموعة الضابطة والتي استخدمت التعليم الصفي فقط، واستنتجت الباحثتان من ان جميع اشكال إيصال المعلومات بين المعلم والمتعلم هي وسائل تؤدي الى تغيير في السلوك الحركي ويختلف تاثيرها في المتعلم وفقا لنوعية شكل التعليم ومدى تاثيره في المتعلم، فضلا عن ذلك فان العلاقة بين تعلم المهارات الحركية وتكنولوجيا التعليم يزداد تاثيرها في المهارات ذات الطابع المعقد.} }