@Article{, title={How the University Community Overcame the Corona Pandemic and Continued Education كيفية تغلب المجتمع الجامعي على جائحة كورونا واستمرار التعليم}, author={Kholoud Hassan Siwan Daham خلود حسن صيوان دحام}, journal={Hammurabi journal for studies مجلة حمورابي للدراسات}, volume={}, number={41}, pages={292-302}, year={2022}, abstract={The incident of the virus Corona is considered a global epidemic that attacked most countries around the world. It affected all aspects of life. Educational institutes, universities and schools are the most affected phases from this epidemic. The prevalence of this disease is the salient reason behind shifting learning towards "Distance Education or Learning". Seeing that the high opportunity of prevalence in ordinary rapprochement learning among learners and their teachers. In fact, "Distance Learning" is necessary to increase and incorporate with normal attendance academic learning to continue learning in any sudden situation. "Distance Learning" is an evitable advanced result of artificial intelligence and the internet.

يُعد اجتياح فايروس كورونا وباءً عالميا اجتاح معظم دول العالمي على حد سواء. لقد ترك آثاره على جميع مفاصل الحياة، وتعد الأجهزة التعليمية المتمثلة بالمدارس والجامعات والمعاهد من أكثر المؤسسات التي تأثرت بسبب هذا الوباء. إنّ انتشار هذا المرض كان السبب الرئيس لتحول التعليم باتجاه التعليم الإلكتروني أو ما يسمى التعليم عن بعد (Distance Education)، نظرا لما يشكله التقارب الجسدي المكاني في التعليم المنتظم من فرصة كبرى لانتشار المرض بسبب انتقال العدوى بين الطلاب والتدريسيين وغيرهم. في الواقع، يعد التعليم الإلكتروني ضرورة يجب الاستفادة منها ودمجها في التعليم الأكاديمي قبل انتشار جائحة كورنا لكنه الآن أصبح ضرورة ملحة من اجل استمرار التعليم مع جميع الظروف. إن التعليم الإلكتروني هو نتيجة متقدمة للتطور التكنولوجي والذكاء الاصطناعي وثورة المعلومات بعد ظهور الإنترنيت.} }