@Article{, title={An analytical study of the science textbook of the 1st intermediate grade according to life skills دراسة تحليلية لكتاب العلوم للصف الأول متوسط حسب المهارات الحياتية}, author={Majed Saleem Aziz ماجد سليم عزيز and Susan Duraid Ahmed سوزان دريد احمد}, journal={Nasaq نسق}, volume={33}, number={3 عدد خاص ببحوث المؤتمر العلمي الدولي الثاني}, pages={578-595}, year={2022}, abstract={The aim of this study is to develop the science textbook for the 1st intermediate grade by analyzing it according to life skills. Its core areas were mental skills, environmental skills, and health skills. The analysis tool was used after verifying its validity and stability in analyzing the science textbook for the 1st intermediate grade, and the results of the study resulted in the inclusion of mental skills on a high percentage of repetitions, while we find that this percentage is low in the inclusion of environmental and health skills. The study recommended the importance of achieving balance and justice in including skills in the science textbook for the 1st intermediate grade, by emphasizing the environmental and health skills by increasing the percentages included in the textbook.

ان الهدف من هذه الدراسة هو تطوير كتاب العلوم للصف الاول المتوسط وذلك بتحليله وفقا للمهارات الحياتية، ان منهجية هذه الدراسة تنبع من الوصف الموضوعي والمنظم والكمي والذي يعرف بالمنهج الوصفي، حيث اعتمد الباحثان تحليل المحتوى لتحقيق هدف البحث، ولتحقيق ذلك اعتمد الباحثان قائمة بالمهارات الحياتية والتي كانت مجالاتها الاساسية هي المهارات العقلية، والمهارات البيئية، والمهارات الصحية. استعملت اداة التحليل بعد التأكد من صدقها وثباتها في تحليل كتاب العلوم للصف الاول المتوسط، واسفرت نتائج الدراسة عن تضمن المهارات العقلية على نسبة عالية من التكرارات، بينما نجد تدني هذه النسبة في تضمن المهارات البيئية والصحية. واوصت الدراسة بأهمية تحقيق الموازنة والعدالة في تضمن المهارات في كتاب العلوم للصف الاول المتوسط، وذلك بالتأكيد على المهارات البيئية والصحية بزيادة نسب تضمنها في الكتاب المقرر.} }