@Article{, title={Nervous Fatigue and its Relationship with Remembrance Habits Among Intermediate School Students in Schools of Outstanding التعب العصبي وعلاقته بعادات الاستذكار لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مدارس المتميزين}, author={Assist. Prof. Ahlam Mahdi Abdullah (Ph.D.) أ.م .د احلام مهدي عبدالله}, journal={Diyala Journal of Human Research مجلة ديالى للبحوث الانسانية}, volume={2}, number={91}, pages={461-489}, year={2022}, abstract={The study aims to identify (the relationship between nervous fatigue and its relationship to remembrance habits among the intermediate school students in distinguished schools). The research sample consisted of (200) male and female students in the distinguished schools in the city of Baquba / Diyala province,To achieve the objectives of the research, the researcher built a scale of nervous fatigue and a scale of remembrance habits, and the psychometric properties of the two scales have been figured out. The researcher used the t-test and the Pearson correlation coefficient to find out the results,The researcher concluded that there is no nervous fatigue among students in the schools of the outstanding students, and there are statistically significant differences among the distinguished students according to the variable of gender and in favor of females,The study also found that students in the outstanding schools use the remembrance habits, and there are statistically significant differences in the level of the remembrance habits according to the variable of gender and in favor of females, and there is a positive correlation between nervous fatigue and the remembrance habits among intermediate school students in the distinguished schools.

هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين التعب العصبي وعلاقته بعادات الاستذكار لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مدارس المتميزين، وتكونت عينة البحث من (200) طالب وطالبة من الطلبة في مدارس المتميزين في مدينة بعقوبة / محافظة ديالى ، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس التعب العصبي ومقياس عادات الاستذكار واعتمدت على الصدق الظاهري وطريقة اعادة الاختبار لاستخراج الخصائص السيكومترية للمقياسين ، واستخدمت الباحثة الاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون لاستخراج النتائج ، وتوصلت الباحثة الى انه لا يوجد تعب عصبي لدى الطلبة في مدارس المتميزين ، ووجود فروق ذات دلالة احصائية لدى الطلبة المتميزين بحسب متغير الجنس لصالح الاناث ، كما توصلت الدراسة الى استخدام الطلبة في مدارس المتميزين لعادات الاستذكار ووجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى عادات الاستذكار تبعا لمتغير الجنس ولصالح الاناث ،ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين التعب العصبي وعادات الاستذكار لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مدارس المتميزين.} }