@Article{, title={E-learning management and its impact on the quality of education ادارة التعليم الالكتروني وأثره على جودة التعليم}, author={Asst. Lect. Muhammad Sadiq Muhammad Ali م.م. محمد صادق محمد علي}, journal={Nasaq نسق}, volume={35}, number={3}, pages={332 -352}, year={2022}, abstract={The research aims to explain the importance of e-learning and its role in improving the quality of education in Iraqi universities, both public and private, and to indicate the extent of the applicability of the e-learning system, as well as that this system increases the level of quality of education, and in order to achieve this, the dimensions of the e-learning administration have been adopted ( E-learning systems, tools and means of e-learning), as was the dependence on the quality of education (reducing the costs of education, reducing time and effort, increasing efficiency), and a group of faculty members (College of Administration and Economics, College of Tourism Sciences, College of Islamic Sciences) was chosen in The University of Karbala is an applied field of research by distributing a questionnaire that included (40) respondents from the faculty members. A sample of the research has been used. The natural distribution test sample_k-s was used, and as the Cronbach's Alpha test was used, the sample responses were analyzed and the arithmetic mean and mean deviation were found. Standard, and finally, ONE SAMPLE TEST. Electronic and increasing the quality of education, the research has concluded with several recommendations, the most important of which is the need to implement and manage electronic education systems because they contribute to the development of curricula and methods of education, which leads to an increase in the quality of education and the research has concluded that electronic education leads to an improvement in the quality of education if it was applied in an optimal manner in addition to some universities It provided the appropriate environment to implement this system, unlike some universities that are still unable to provide the appropriate environment for its application.

يهدف البحث الى بيان اهمية التعليم الإلكتروني ودوره في تحسين جودة التعليم في الجامعات العراقية الحكومية منها والخاصة، وبيان مدى امكانية تطبيق نظام التعليم الإلكتروني، فضلا عن ان هذا النظام يزيد من رفع مستوى جودة التعليم، ومن اجل تحقيق ذلك تم اعتماد ابعاد ادارة التعليم الالكتروني (انظمة التعليم الالكتروني، ادوات ووسائل التعليم الالكتروني)، كما تم الاعتماد على جودة التعليم ( خفض تكاليف التعليم، تقليل الوقت والجهد، زيادة الكفاءة)، وتم اختيار مجموعة من اعضاء الهيئة التدريسية ( كلية الادارة والاقتصاد ، كلية العلوم السياحية، كلية العلوم الاسلامية) في جامعة كربلاء ميداناً تطبيقيا للبحث عن طريق توزيع استبيان شمل (40) مستجيبا من السادة اعضاء الهيئة التدريسية عينة للبحث، وقد تم استخدام اختبار التوزيع الطبيعي sample_k-s، وكما تم استخدام اختبار Cronbach's Alpha، وتم تحليل استجابات العينة وايجاد المتوسط الحسابي والانحراف المعياريMean Deviation Standard ، واخيرا اختبار اثبات الفرضيات ONE SAMPLE TEST، ومن اهم الاستنتاجات التي توصل اليها البحث، هناك علاقة ارتباط وتأثير طردية بين تطبيق التعليم الالكتروني وزيادة جودة التعليم، وقد اختتم البحث بعدة توصيات اهمها ضرورة تطبيق وادارة انظمة التعليم الالكتروني لكونها تساهم في تطوير مناهج واساليب التعليم مما يؤدي الى زيادة جودة التعليم وتوصل البحث بأن التعليم الالكتروني يؤدي الى الارتقاء بجودة التعليم لو تم تطبيقه بالشكل الامثل بالإضافة الى انه بعض الجامعات توفرت فيها البيئة المناسبة لتطبيق هذا النظام على عكس بعض الجامعات التي لا زالت غير قادرة على توفير البيئة المناسبة لتطبيقه.} }