@Article{, title={Evaluation of the methodological application program from the point of view of the applied students Technical Instructors training institute تقويم برنامج التطبيق المنهجي من وجهة نظر الطلبة المطبقين بمعهد اعداد المدربين التقنيين}, author={Dr. Kareem Abed Sager أ.م.د. كريم عبد ساجر and Dr. Ayyad H. Mohmmad Ali أ.م.د. عياد حسين محمد علي and Alaa Riyadh Abdulameer م.م. علاء رياض عبدالامير}, journal={ishraqat tanmawia مجلة إشراقات تنموية}, volume={7}, number={33}, pages={231-250}, year={2022}, abstract={The research aims to Evaluation of the methodological application program from the point of view of the applied students Technical Instructors training institute.Where the researchers applied a special questionnaire that was applied to a sample of students amounting to (100) applied students, and the results of the research revealed that there is a positive indicator of the students’ satisfaction with the methodological application program, and that the students’ evaluation of the application areas was as follows: The scope of the application program procedures The methodology ranked first, the field of the practical supervisor (teaching middle school) ranked second, then the scientific supervisor (the institute’s teacher) ranked third, then the field of professional or industrial prep ranked fourth, then the field of the director of professional or industrial prep ranked last.

يهدف البحث الى تقويم برنامج التطبيق المنهجي من وجهة نظر الطلبة المطبقين بمعهد اعداد المدربين التقنيين ، حيث قام الباحثون بتطبيق استبانة خاصة طبقت على عينة من الطلبة بلغت (100) طالباً مطبقاً، و كشفت نتائج البحث بان هناك مؤشراً ايجابياً على رضا الطلبة المطبقين على برنامج التطبيق المنهجي، وان تقويم الطلبة المطبقين لمجالات البرنامج كانت كما يلي: مجال إجراءات برنامج التطبق المنهجي بالمرتبة الأولى، ومجال المشرف العملي ( تدريسي الاعدادية المهنية) بالمرتبة الثانية، ثم المشرف العلمي (تدريسي المعهد) بالمرتبة الثالثة ، ثم مجال الاعدادية المهنية او الصناعية بالمرتبة الرابعة ، فمجال مدير الاعدادية المهنية او الصناعية بالمرتبة الاخيرة.} }