@Article{, title={Psychological flow and its relationship to the completion of students of the Faculty of Physical Education of the effectiveness of the broad jump track and field علاقة التدفق النفسي بإنجاز الوثب العريض لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة القادسية}, author={Assist. Dr. Ahmed Allawi Saadoun م. د. احمد علاوي سعدون}, journal={Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية}, volume={11}, number={1}, pages={191-204}, year={2018}, abstract={The present study aimed to find out the status flow to the students of the Faculty of Physical Education for the academic year (2017-2018) imposing the existence of a relationship between the achievement of students in the effectiveness of track and field (broad jump) and the state of psychological flow they have, using the descriptive approach to suit the nature of the study problem as identified researcher sample purely illusion students of the Faculty of Physical Education, University of Qadisiyah the third row to fit totaling 100 students spread over (6) people, then the researcher prepared psychological flowmeter consists of ten dimensions of the keys quad correct (always, sometimes, rarely, never) dish researcher scale beyond It was purely a sample treatment resulting in appropriate ways, using statistical (SPSS) program, including the researchers will produce the students of the Faculty of Physical Education does not have a high level of psychological state of flow that the relationship between flow and psychological achievement to be the case in the highest levels of achievement when associated Palmg.

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة حالة التدفق لدى طلبة كلية التربية الرياضية للعام الدراسي (2017-2018) فارضا بوجود علاقة بين انجاز الطلبة في فعالية الساحة والميدان (القفز العريض ) وحالة التدفق النفسي لديهم مستخدما المنهج الوصفي لملائمة طبيعة مشكلة الدراسة اذ حدد الباحث عينة بحثة وهم طلبة كلية التربية الرياضية جامعة القادسية الصف الثالث لملائمة والبالغ عددهم (100)طالب وطالبة موزعين على (6) شعب ، بعدها قام الباحث بأعداد مقياس التدفق النفسي يتكون من عشرة ابعاد بمفاتيح تصحيح رباعي ( دائما ، احيانا ، نادرا ، ابدا ) بعدها طبق الباحث المقياس على عينة بحثة وتم معالجة الناتجة بالطرق الاحصائية المناسبة مستخدما برنامج (SPSS) ومنها ستنتج الباحث ان طلبة كلية التربية الرياضية لا يمتلكون مستوى عالي من حالة التدفق النفسي ان العلاقة بين حالة التدفق النفسي والانجاز تكون في اعلى مستوياتها عندما يرتبط الانجاز بالمحك .} }