TY - JOUR ID - TI - The Trends and Obstacles of Using the Computer in Teaching History by the Instructors of the Holy Province of Karbala اتجاهات ومعوقات استخدام الحاسب الآلي في التدريس لدى مدرسي التاريخ في محافظة كربلاء المقدسة AU - Hasan Muhammad Kadhim حسن محمد كاظم AU - Prof. Aziz Kadhim Naiif أ . عزيز كاظم نايف PY - 2012 VL - 2 IS - 1 SP - 80 EP - 110 JO - Al-Bahith Journal مجلة الباحث SN - 22223002 2790220X AB - The research aims to know the current trends of history teachers to use computers in teaching. It also aims to explore the most important obstacles that prevent the use of history teachers of computer in teaching.To achieve these targets promising researchers administered methods were verified sincerity by offering a range of experts in the field of methods of teaching social science, measurement and evaluation, and computer science, as well as has been verified Thbathma by re-applied to a sample of the same research community has reached reliability coefficient to identify trends (0.80) and reliability coefficient identified the constraints (0.82), and distributed Alastbantan on a sample of teachers of history in middle and high schools of the province of Karbala.Using Pearson's correlation coefficient and Spearman Brown formula and the weighted average and weight percentile as a means of statistical researchers to achieve the following results:The presence of positive attitudes towards the use of computers in school history, with the obstacles that prevent such use from the point of view, most notably the inclusion of schools definitely programmed power cuts and lack of training of teachers using computers in teaching and the shortage of computers available in schools and the lack of availability of technical help in practical training for computer.In light of the findings of the research the researchers recommended the following:1 - equipping schools generators.2 - Working to provide sufficient numbers of computers for teaching 3 - Tzoa schools programs necessary for the use of computers in teaching. 4 - Training teachers to use computers in teaching. And an update of the current study suggested that researchers:1 - a study of the reality of the use of computers in secondary schools.2 - Conducting a similar study, keeping into account the variable sex and years of experience.

يهدف البحث الحالي إلى معرفة اتجاهات مدرسي التاريخ نحو استخدام الحاسب الآلي في التدريس . كما يهدف إلى تقصي أهم المعوقات التي تحول دون استخدام مدرسي التاريخ للحاسب الآلي في التدريس.ولتحقيق هذه الأهداف اعد الباحثان استبانتين ، تم التحقق من صدقهما من خلال عرضهما على مجموعة من الخبراء في مجال طرائق تدريس العلوم الاجتماعية والقياس والتقويم وعلم الحاسبات ، وكذلك تم التحقق من ثباتهما من خلال إعادة تطبيقهما على عينة من مجتمع البحث نفسه وقد بلغ معامل الثبات لاستبانة الاتجاهات (0.80) ومعامل ثبات استبانة المعوقات (0.82) ، وزعت الاستبانتان على عينة من مدرسي ومدرسات التاريخ في المدارس الإعدادية والثانوية التابعة لمركز محافظة كربلاء المقدسة .وباستخدام معامل ارتباط بيرسون ومعادلة سبيرمان براون والوسط المرجح والوزن المئوي كوسائل إحصائية توصل الباحثان إلى النتائج الاتية :وجود اتجاهات ايجابية نحو استخدام الحاسب الآلي لدى مدرسي التاريخ ، مع وجود معوقات تحول دون هذا الاستخدام من وجهة نظرهم ،من أهمها شمول المدارس بالقطع المبرمج للتيار الكهربائي وقلة تدريب المدرسين باستخدام الحاسب الآلي في التدريس والنقص في عدد أجهزة الحاسوب المتوفرة في المدارس وقلة توافر فني يساعد في التدريب العملي للحاسب الآلي .وفي ضوء النتائج التي توصل أليها البحث أوصى الباحثان بالاتي :1- تجهيز المدارس بالمولدات الكهربائية .2- العمل على توفير أعداد كافية من أجهزة الحاسب الآلي اللازمة للتدريس3 - تزوي المدارس بالبرامج اللازمة من اجل استعمال الحاسب الآلي في التدريس .4 - تدريب المدرسين على استخدام الحاسب الآلي في التدريس .واستكمالاً للدارسة الحالية اقترح الباحثان :1- إجراء دراسة لواقع استخدام الحاسب الآلي في المدارس الإعدادية .2-إجراء دراسة مماثلة اخذين بعين الاعتبار متغير الجنس وسنوات الخبرة . ER -