TY - JOUR ID - TI - The image of women in textbooks / Analytical study of the image in the reading book for the first grade of primary school صورة المرأة في الكتب المدرسية / دراسة تحليلية للصورة في كتاب القراءة للصف أول ابتدائي AU - Irada Zaidan al-Jubouri ارادة زيدان الجبوري PY - 2012 VL - 3 IS - 14 SP - 147 EP - 165 JO - ALBAHITH ALALAMI الباحث الإعلامي SN - 19958005 26179318 AB - Since the mid-seventies of the last century, communication and media research began to pay attention to the representations of women in cultural production in general and the media in particular, to monitor the shifts in the image that may result from economic, cultural and political development programs that seek to achieve a better status for women. The course of those studies has identified two interrelated understandings.The first one was clearly directed towards the relationship between the presentation of men and women by communication and media, and the objective demographic reality. This understanding does not assume that all the outputs of these means must be completely faithful and accurate in re-presenting reality. Therefore, the debate is more correct, if the media, for example, exaggerates in presenting certain jobs or roles or presents them in an incomplete, rapid and insufficient manner, then men and women should be presented in proportion to the positions they occupy in the population ratio that reflects the proportion of men and women, including what they occupy In the real world. In other words, the fantasy presented should be in harmony with reality.The numerically unbalanced representation of men and women in the media clearly reveals only a small part of the story and is not necessarily the most important part. Most of the studies have gone far in investigating cultural (gender) differences in occupational and social roles, personal and psychological traits, physical traits, etc. The results have been widely documented in most parts of the world, including the Arab world, and perhaps the most important thing that these results raise is related to the contents of the messages that permeated in representations of men and women in these media: why was the paradigm shaped in this way? and why it was persisted chronically despite more than three decades of research and action aimed at change? From these raised questions emerged [the second trend] to study the relationship between women and the means of mass communication, which is an extension of the first, but invoked a more complex theory between women and the media and posed greater problems for research within the limits of both analysis and interpretation.The basic premise here is that mass communication as a cultural force does not simply reflect, but indirectly helps in shaping social reality. This hypothesis emerged in the theories of sociology and social psychology of the socialization process, as “these two theories basically suggest that attitudes and behavior patterns are learned through a complex process of simulation and comparison with the attitudes and behavior of important individuals and groups as well as cultural forces, including the means of production of culture”.

منذ منتصف سبعينيات القرن المنصرم بدأت بحوث الاتصال ووسائل الإعلام الاهتمام بتمثلات Representations المرأة في الإنتاج الثقافي عموما ووسائل الإعلام خصوصا، لرصد التحولات في الصورة التي قد تنتج عن برامج التنمية الاقتصادية والثقافية والسياسية السًاعية لتحقيق مكانة أفضل للمرأة. ولقد حدد مسار تلك الدراسات فهمان اثنان مرتبطان ببعضهما بعضا.توجه] الأول [بشكل جلي نحو العلاقة بين تقديم وسائل الاتصال والاعلام للرجال والنساء والحقيقة الديمغرافية الموضوعية. ولا يفترض هذا الفهم ان كل مخرجات تلك الوسائل يجب ان تكون مخلصة ودقيقة بشكل كامل في اعادة تقديم الواقع. لذا فالجدل على الأصح هو إذا ما كانت وسائل الإعلام على سبيل المثال، تبالغ في تقديم وظائف أو أدوار معينة أو تقدمها بشكل منقوص وسريع وغير وافِ، حينها ينبغي تقديم الرجال والنساء بما يتناسب والمواقع التي يشغلوها في النسبة السكانية التي تعكس نسبة الرجال والنساء، بما يحتلونه في العالم الواقعي بمعنى آخر ينبغي ان تكون الفنتازيا المقدمة منسجمة مع الواقع.ولا يكشف التمثيل غير المتوازن عدديا للرجال والنساء في وسائل الإعلام بوضوح إلا عن جزء صغير من القصة وهو ليس بالضرورة الجزء الأهم. ولقد سارت معظم الدراسات بعيدا في تحري الاختلافات الثقافية) الجندرية (في الأدوار المهنية والاجتماعية والسمات الشخصية والنفسية والصفات الجسدية وما إلى ذلك. ولقد وثقت النتائج بشكل واسع في معظم بقاع العالم بما فيها العالم العربي، وربما أهم ما تثيره تلك النتائج يتعلق بمضامين الرسائل التي تغلغلت في تمثيلات الرجال والنساء في وسائل الإعلام هذه: لماذا جاء النموذج هكذا ولماذا استمر بشكل مزمن بالرغم من مرور أكثر من ثلاثة عقود من البحوث والإجراءات الهادفة إلى التغيير. من هذه التساؤلات المثارة برز] الاتجاه الثاني [لدراسة العلاقة بين النساء ووسائل الاتصال الجماهيري الذي يعد امتدادا للأول لكنه استحضر نظرية أكثر تعقيدا بين النساء ووسائل الإعلام ووضع مشاكل أعظم للبحث في حدود كل من التحليل والتفسير.الفرضية الأساس هنا ان وسائل الاتصال الجماهيري كقوة ثقافية لا تعكس ببساطة بل تساعد بصورة غير مباشرة وثانوية في تشكيل الواقع الاجتماعي. لقد انبثقت هذه الفرضية في نظريات علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي لعملية التنشئة الاجتماعية إذ «تقترح هاتان النظريتان بشكل أساس ان الاتجاهات وأنماط السلوك يتم تعلمها خلال عملية معقدة من المحاكاة والمقارنة مع اتجاهات وسلوك أفراد وجماعات هامة وكذلك القوى الثقافية من ضمنها وسائل انتاج الثقافة.) ER -