TY - JOUR ID - TI - The relationship between the three methods of training to measure the susceptibility maximum oxygen consumption العلاقة بين ثلاثة طرق تدريبية لقياس القابلية القصوى على استهلاك الأوكسجين AU - Shatha firm Georgis شذى حازم كوركيس AU - Dmia Ali Abdullah ضمياء علي عبد الله AU - Thierse Aodisho Anwya تيرس عوديشو انويا PY - 2008 VL - 1 IS - 9 SP - 264 EP - 279 JO - Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية SN - 19920695 23133619 AB - The relationship between the three methods of training to measure the susceptibility maximum oxygen consumption D. Thierse Aodisho AnwyaM. D. Dmia Ali Abdullah M. M. Shatha firm GeorgisResearch Summary The development of the sports field was the result of the adoption of sports training on many of the theoretical and applied sciences that have contributed to the effectiveness and efficiency of training and upgrading of sporting results and reach the standard. In spite of this development but the research and studies in the field of sports still need more information for the purpose of access to scientific facts to the basics of sports activities, most notably with regard to functional devices. As it helps in obtaining valid scientific information to help in raising the efficiency of the sport and his progress. Is the correct basis of the scientific method to reach the highest level in any field, including the sporting events. Of these methods is the teacher of scientific tests are continuing to study the impact of the training output during the various stages of teaching. The teachers resort to the method of valuation or measurement is not appropriate in their work for several reasons, and thus get results that are not realistic. For this to be the use of inhalers and the appropriate tests to see what gets made by the application of different teaching methods. Calendar, and the right of the impact of teacher training to ensure accurate results can be relied upon in the distribution of teaching load in the subsequent quotas. Among the most important measurements that must be used by the teacher is a measure of susceptibility maximum oxygen consumption, which is the basis for the measurement of physical fitness, according to(1977, Astrand & Rodahl). Despite the importance of this measurement but that teachers shy away from him often, believing he needed to test inexpensive, accurate and time of all this may take from time teaching and here lies the importance of research in the selection of the measuring method of a simple field can turn to the teacher in measuring the susceptibility maximum oxygen consumption without recourse to the means of laboratory complex

العلاقة بين ثلاثة طرق تدريبية لقياس القابلية القصوى على استهلاك الأوكسجين د.تيرس عوديشو انويام.د.ضمياء علي عبد الله م.م.شذى حازم كوركيسملخص البحث إن تطور المجال الرياضي جاء نتيجة اعتماد التدريب الرياضي على العديد من العلوم النظرية والتطبيقية التي أسهمت في فاعلية وكفاءة عمليات التدريب والارتقاء بالنتائج الرياضية وتحقيق الأرقام القياسية . وعلى الرغم من هذا التطور إلا أن البحوث والدراسات في المجال الرياضي ما تزال بحاجة إلى المزيد من المعلومات لغرض الوصول إلى الحقائق العلمية لأساسيات الأنشطة الرياضية ومن أهمها ما يتعلق بالأجهزة الوظيفية . إذ أنها تساعد في الحصول على معلومات علمية صحيحة تساعد في رفع كفاءة الرياضي وتطور مستواه .ويعد الأسلوب العلمي الصحيح أساس للوصول إلى أعلى مستوى في أي مجال كان ومن ضمنها الفعاليات الرياضية . من هذه الأساليب العلمية هي قيام المدرس بإجراء اختبارات مستمرة لدراسة الأثر التدريبي الناتج خلال مراحل التدريس المختلفة .وقد يلجا المدرسون إلى أسلوب التخمين أو القياس غير المناسب في عملهم لأسباب عدة وبذلك يحصلون على نتائج غير واقعية . ولهذا لابد من استعمال الاختبارات المناسبة والمقننة لمعرفة ما يحصل من تقدم بسبب تطبيق المناهج التدريسية المختلفة .وان التقويم الصحيح للأثر التدريبي يضمن للمدرس نتائج دقيقة يمكن الاعتماد عليها في توزيع التحميل في الحصص التدريسية اللاحقة . ومن أهم القياسات التي يجب أن يلجا إليها المدرس هي قياس القابلية القصوى على استهلاك الأوكسجين التي تعد القياس الأساس للياقة البدنية حسب قول(1977، Astrand & Rodahl) . وبالرغم من أهمية هذا القياس إلا أن المدرسين يبتعدون عنه عادة اعتقادا منهم انه يحتاج إلى اختبارات مكلفة ودقيقة وزمن وكل هذا قد يأخذ من وقت التدريس وهنا تكمن أهمية البحث في اختيار أسلوب قياس ميداني بسيط يمكن أن يلجا إليه المدرس في قياس القابلية القصوى على استهلاك الأوكسجين دون اللجوء إلى الوسائل المختبرية المعقدة ER -