TY - JOUR ID - TI - القلق الامتحاني وعلاقته بالتحصيل الاكاديمي العملي لطلبة بعض كليات التربية الرياضيه AU - أ.م.د عكله سليمان الحوري م.م. سعد عباس الجنابي PY - 2009 VL - 1 IS - 1 SP - 18 EP - 36 JO - University of Anbar Sport and Physical Education Sciences مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنية والرياضية SN - 20749465 27067718 AB - Abstract(Examination anxiety and its relationship with the results of practical exams for students of physical education department).ResearchersOglah. S. AlhorySaad. A. Aljanaby 2010 1431Research issueExamination anxiety is one of the phenomena that students of college of elementary education,physical education department face because of the variety of their exams which contains physical performance and its risks. Through the researchers coexistence with the nature of the practical lessons of physical department for the last four years we found that the first year is the most difficult on the student because the examination anxiety is high,then it declines eventually as the students progress in the following years (Aljanabi,21,2008).Research aims1- To be familiar with examination anxiety(practical exams) for the first stage students of college of elementary education, physical education department, university of Mosul.2- To be familiar with the academic achievement (practical) for first stage students of college of elementary education, physical education department, university of Mosul.3- To be familiar with the relationship between examination anxiety (practical) and the academic achievment for first stage students of college of elementary education, physical education department, university of Mosul.Research assumption There is no significant relationship between examination anxiety level and practical academic achievment level for first stage students of college of elementary education, physical education department, university of Mosul.Research programme The descriptive programme has been used in a surveying way because of its suitability for the nature of the problem.Research sample The sample number is 26 students which represents 28,8% of the total number of students.Conclusions1-We found an increase in the level of anxiety in terms of physiological and mental disorder, fear and confusion.2-The level of anxiety decreased in terms of psychological pressure and psychological disorder.Recommendations 1- Make a comparison study in examination anxiety for students of first stage students of college of elementary education, physical education department, university of Mosul.2- To do similar studies on all the individual and team sports to know the relationship between examination anxiety and academic achievement.

يعد القلق الامتحاني أحد المظاهر النفسية التي يعاني منها طلاب كليات التربية الرياضية لاختلاف طبيعة امتحاناتهم التي تتميز بالاداء العملي ومخاطره، ومن خلال معايشة الباحثين لطبيعة الدروس العملية في كليات التربية الرياضية خلال السنوات الاربع الماضية وجدنا ان المرحلة الاولى هي اصعب المراحل الدراسية على الطالب كون قلق الامتحان من الدروس العملية يكون مرتفعاً ثم يتراجع تدريجياً كلما تقدم في السنوات الدراسية. (الجنابي، 2008، 21)اهداف البحث:1-التعرف على القلق الامتحاني (العملي) لدى طلاب كليات التربية الرياضية المرحلة الاولى.2-التعرف على التحصيل الاكاديمي (العملي) لدى طلاب كليات التربية الرياضية المرحلة الاولى.3-التعرف على علاقة القلق الامتحاني (العملي) بالتحصيل الاكاديمي العملي لدى طلاب كليات التربية الرياضية المرحلة الاولى.فرضية البحث:لا توجد علاقة ذات دلالة معنوية بين مستوى القلق الامتحاني العملي ومستوى التحصيل الاكاديمي العملي لطلاب كليات التربية الرياضية المرحلة الاولى.منهج البحث:تم استخدام المنهج الوصفي بطريقة المسح لملائمتة لطبيعة المشكلة.عينة البحث:بلغت عينة البحث 78 طالباً وطالبه ومثلوا 15.38% من مجتمع البحث.أهم الاستنتاجات:1-ارتفاع مستوى القلق في ابعاد الاضطرابات الفسيولوجية والخوف والارتباك والاضطرابات العقلية.2-انخفاض مستوى القلق في ابعاده الضغط النفسي والاضطرابات النفسيه.أهم التوصيات:1-اجراء دراسة مقارنة في القلق الامتحاني بين الطلاب والطالبات في كليات التربية الرياضية المرحلة الاولى.2-اجراء دراسات مشابهة على جميع الالعاب الفردية والفرقية للتعرف على علاقة القلق الامتحاني بالتحصيل الاكاديمي. ER -