TY - JOUR ID - TI - Foreign Language Accents and EFL Learners' Attitudes مواقف متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه اللكنات الإنجليزية AU - Balqis I. G. Rashid د0 بلقيس عيسى كاطع PY - 2011 VL - 36 IS - 4 SP - 58 EP - 80 JO - Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية SN - 27073580 27073599 AB - EFL learners' preference of and attitudes towards English accents differ. Some accents gain the preference and positive attitudes of learners simply because they are considered as more interesting and universal than others. Others, however, are considered as clearer, more academic and useful in EFL teaching and learning. Advanced Iraqi learners' preferences of and attitudes towards using the British accent (RP) and the American accent (GA) are highlighted in the present study.Among the main findings of the experimentation carried out is that more than 66% of those learners have a preference of and a positive attitude towards the use of RP. This, however, necessitates an objective reconsideration of the present situation in Iraqi EFL classrooms concerning the preference of other English accents by the other learners.

تختلف مواقف متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية إتجاه اللكنات الإنجليزية و نسب تفضيلهم واحدة على الأخرى و لأسباب مختلفة. فقد تفوز بعض هذه اللكنات بنسب تفضيل أعلى و مواقف إيجابية من المتعلمين لكونها بنظرهم ممتعة و عالمية أكثر من غيرها. و تعتبر الأخرى بأنها أكثر وضوحاً و أكاديمية و فائدة من سواها في عملية تعليم الإنجليزية و تعلّمها. تسلط الدراسة الحالية الضوء على حالة المتعلمين العراقيين المتقدمين للغة الإنجليزية حيال أللكنتين الإنجليزيتين (RP) أو ما يسمى (باللفظ المقبول) و (GA) و المقصود بها (الأمريكية العامة). من بين أهم الإستنتاجات التي خرجت بها هذه الدراسة هو أن أكثر من 66% من عينة الدراسة من المتعلمين يفضلون اللكنة (RP). و هذا يحتم ضرورة إعادة نظر موضوعية لحالة صفوف تعلم اللغة الإنجليزية في العراق فيما يخص بعض اللكنات الإنجليزية على غيرها من المتعلمين ER -