@Article{, title={Effectiveness of Continuing Nursing Education Program on Nursing Staffs, Knowledge at Kidney Transplantation Units in Baghdad Teaching Hospitals تأثير برنامج تعليم تمريضي مستمر على معارف الملاك التمريضي في وحدات زرع الكلى في مستشفيات بغداد التعليمية}, author={Widad K. Mohammed and Anmar H. Abas}, journal={Iraqi National Journal of Nursing Specialties المجلة العراقية الوطنية للاختصاصات التمريضية}, volume={26}, number={1}, pages={25-32}, year={2013}, abstract={AbstractObjective: The study aims to determine the effectiveness of the continuing nursing education program on nursing staffs knowledge in kidney transplantation unit and to find out the relationship between nursing staffs knowledge and demographic characteristics (age, gender, education level, and years of experiences in kidney transplantation unit).Methodology: A quasiexperemental design (One-group Pretest - Posttest design) was carried out in kidney transplantation units at Baghdad Teaching Hospitals, from December 2011 to July 2012. A non-probability (purposive sample) of (16) nurses were selected from kidney transplant units at Baghdad teaching hospitals, the choice was based on the study criteria. The data were collected through the use of constructed questionnaire and consist from two major parts, part one consist of demographic characteristics contain (9) and part two consist of (58) items of a multiple choice questions distributed in (8) major sections. Validity of the instrument was determined through a panel of (8) experts, and reliability through a pilot study. The data were analyzed through the application of descriptive and inferential statistical analysis procedures.Results: The findings of the present study indicate that the continuing nursing education program was effective on knowledge improvement of the participant’s nurses. The total percent of the improvements resulted by the effects of applying the continuing nursing education program was (43.31%). And there was a non-significant relationship between nurse’s knowledge and demographic characteristics (age, gender, education level, and years of experiences in kidney transplantation unit). Recommendation: Based on the result of the present study the researcher recommends to carrying out additional studies on application of nursing education programs about nurses practice on kidney transplantation in kidney transplant units, and nurses should be encouraged to participate in continuing education programs and training sessions about kidney transplantation.

المستخلص:الهدف: لتقييم أثر برنامج التعليم التمريضي المستمر على معارف الملاك التمريضي في وحدات زرع الكلى. وتحديد العلاقة بين معارف الملاك التمريضي والمعلومات الديموغرافية (العمر، الجنس، المستوى التعليمي، سنوات العمل في وحدات زرع الكلى) للملاك التمريضي الذين يعملون في وحدات زرع الكلى. المنهجية: دراسة شبه تجريبية (نموذج الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة) أجريت الدراسة في وحدات زرع الكلى التابعة لمستشفيات بغداد التعليمية للمدة من كانون الأول 2011 ولغاية تموز 2012، اختيرت عينة غير احتمالية (هادفة) مكونة من (16) ممرض وممرضة من الملاكات التمريضية العاملين في وحدات زرع الكلى في مستشفيات بغداد التعليمية وأختيرت العينة اعتمادا على معايير الدراسة ، جمعت البيانات من خلال استعمال الإستبانة المصممة والمكونة من جزئين، جزء شمل البيانات الديموغرافية الاجتماعية ويحتوي على (9) فقرات وجزء شمل المعارف المتعلقة بزرع الكلى المكونة من (58) فقرة من أسئلة الخيارات المتعدّدة موزّعة في (8) أجزاء رئيسية. وتم تحديد ثبات أداة القياس من خلال الدراسة المصغرة وحددت مصداقية أداة القياس من خلال (8) من الخبراء. تم تحليل البيانات من خلال تطبيق إجراءات التحليل الإحصائي الوصفي، وإجراءات التحليل الإحصائي الإستنتاجي.النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى وجود اثر ايجابي لبرنامج التعليم التمريضي المستمر على معارف الملاك التمريضي المشاركين في البرنامج. حيث أظهرت أن نسبة التطور في معارف الملاك التمريضي الناتج بتأثير تطبيق برنامج التعليم التمريضي المستمر بلغ (43.31%). كما وتشير الدراسة إلى عدم وجود علاقة بين معارف الملاك التمريضي و المعلومات الديموغرافية (العمر، الجنس، المستوى التعليمي، سنوات العمل في وحدات زرع الكلى) للملاك التمريضي العاملين في وحدات زرع الكلى.التوصيات: أوصت الدراسة بضرورة اجراء دراسات أخرى لبرنامج التعليم التمريضي المستمر ذات العلاقة بممارسات الملاكات التمريضية في وحدات زرع الكلى. كما يوصي الباحث بضرورة تشجيع الملاك التمريضي في وحدات زرع الكلى للمشاركة في البرامج التثقيفية والدورات التدريبية حول إجراءات العناية بمريض زرع الكلى.} }