TY - JOUR ID - TI - Restructure of the Education General Directorate in Nineveh Governorate إعادة هيكلة المديرية العامة للتربية في محافظة نينوى AU - Hassan Th. Al-Khashab حسان ثابت الخشاب PY - 2013 VL - 35 IS - 113 SP - 117 EP - 137 JO - TANMIAT AL-RAFIDAIN تنمية الرافدين SN - 1609591X 2664276X AB - The study aims to solve the problems in the structure of the Education General Directorate in Nineveh City, that caused from large momentum for its services, and the low performance quality, in added balance lack in the configurations staffing, study assumed that the cause of these problems is small organize of the Directorate, which reflected negatively in the inability to absorb the great momentum of its administrative services, as well as there were several flaws are overlapping in the powers regulatory of jobs, and duplication and conflict in the tasks of the other jobs. The study found three solutions, the first is to build a new structure, the second is to depart the Directorate into two directorates, the third is to enable education departments in districts and areas, has been studying these proposals individually in some detail, and study its positives and negatives and evaluated it according to several criteria, and put a mechanism to ensure the application of one of these solutions proposed, has been use several techniques to collect the necessary information for the Directorate the most important are interviews and meetings were held with the Director of Education, associates, department managers, to gain regulatory reform that will ensure scientific reliability and validity in practice.

سعت الدراسة إلى معالجة المشكلات المتعلقة بإعادة الهيكلة في المديرية العامة لتربية نينوى, المتمثلة بالزخم الكبير على خدماتها والانخفاض النوعي في مستوى أدائها, فضلاً عن عدم التوازن في الملاك كماً ونوعاً بين تشكيلاتها, وقد افترضت الدراسة أن سبب هذه المشكلات هو صغر التنظيم الإداري للمديرية والذي انعكس سلباً في عدم القدرة على استيعاب الزخم الكبير الموجود على خدماتها الإدارية, كذلك وجود عدة عيوب تنظيمية تمثلت في تداخل صلاحيات الوظائف, وازدواجية في أداء بعض المهام وتعارض لدى وظائف أخرى.وخلصت الدراسة باقتراح ثلاثة هياكل تنظيمية مقترحة, كان الأول بناء هيكل تنظيمي جديد للمديرية والثاني شطر المديرية الحالية إلى مديريتين والثالث الاكتفاء بتفعيل أقسام التربية في الأقضية والنواحي, وتم دراسة هذه المقترحات كلا على انفراد بشيء من التفصيل ودراسة إيجابياتها وسلبياتها وتقييمها على وفق عدة معايير عملية ثم وضع آلية تضمن تطبيق احد الهياكل المقترحة بعد الاستفادة من عدة تقنيات في جمع المعلومات الضرورية عن المديرية أهمها المقابلات الشخصية والاجتماعات التي أجريت مع مدير التربية والمعاونين ومدراء الأقسام للوصول إلى إصلاح تنظيمي بالشكل الذي يضمن موثوقيته علمياً وصلاحيته عملياً. ER -