@Article{, title={Iraqi Third Year College Students' Recognition of English Idioms: A Comparative Study تمييز المصطلحات الانكليزية من طلاب الجامعة العراقيين المرحلة الثالثة: دراسة مقارنة}, author={Maysaa Raheed Abdul-Majeed ميساء رشيد عبد المجيد and Zayneb Elaiwi Sallumi زينب عليوي سلومي}, journal={Journal of the College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات}, volume={25}, number={1}, pages={257-268}, year={2014}, abstract={An idiom is a group of words whose meaning put together is different from the meaning of individual words. English is a rich language when it comes to idioms, they represent variety. For foreign learners, idioms are problematic because even if they know the meaning of individual words that compose an idiom the meaning of it might be something completely different. The present study investigates Iraqi third year college students’ recognition of idioms. To achieve this, the researchers have conducted a test which comprises three questions. Certain conclusions are reached here along with some suggestions and recommendations.

أن المصطلح هو مجموعة كلمات عندما توضع معا يكون معناها مختلفا عما لو كانت متفرقة.تُعد اللغة الانكليزية غنية بالمصطلحات التي تمثل تنوعا في اللغة. يواجه الطلبة دارسو اللغة الانكليزية لغةٌ أجنبية صعوبات في أستخدام المصطلحات وذلك لان معرفتهم بالمفردات المكونة للمصطلح لاتعد كافية. تستقصي الدراسة الحالية مقدرة طلبة المرحلة الجامعية الثالثة على تمييز المصطلحات,ولهذا الغرض وضع أختبار مكون من ثلاث أسئلة. ومن ثم التوصل الى مجموعة من النتائج والتوصيات والمقترحات بناءا على هذه الدراسة الحالية.} }