Fulltext

The Effect of Implementing an Educational Program by using Various Activities on the Development of Certain types of Children's Multiple Intelligences

تأثير برنامج تعليمي باستخدام انشطة متنوعة في تطوير بعض أنواع الذكاءات المتعددة للأطفال

Khawla Ahmed خوله احمد

Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية
ISSN: 19920695 Year: 2016 Volume: 9 Issue: 4 Pages: 216-244
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Abstract

Multiple intelligences are considered to be one of the finest form of human activity, for it has become the hot spot and main problem of researchers of this era. No scientific development can be accomplished without enhancing these skills. The development of humanity depends on the availability of these skills by which man can face problems and struggles that increase day by day. The conflict between developed countries is merely a conflict of intellectuals, in an attempt to make a scientific and technological breakthrough that will bring them in the lead.Including the development of intelligence skills in all its types, as well as their scientific and educational significance, is an issue related to the children's growth and development and the way in which they will face their future challenges. The purpose of education should be teaching the children how to think and how to learn, and since toddlers are a source of energy and creativity, we as researchers are pushed towards discovering their various abilities and coaching them in such a way that will support them throughout their future. This is of great importance, for the children's later job, relationships, and social role are determined by it. In addition, modern studies point out that implementing teaching methods that are studied and created precisely form the beginning resulted better than the common teaching strategies.

يعد الذكاء المتعدد احد الأشكال الراقية للنشاط الإنساني فقد أصبح في هذا القرن مشكلة من مشكلات البحث العلمي في عدد من الدول ، حيث ان التقدم العلمي لا يمكن تحقيقه بدون تطوير هذه القدرات (المهارات) عند الانسان، كما ان تقدم الانسانية مرهون بما يمكن ان يتوفر لها من هذه القدرات والتي نستطيع من خلاله مواجهة ما يعترضها من مشكلات ملحة ومتفاقمة يوما بعد يوم ولحظة تلو اللحظة ويمكن القول ان الصراع في الدول المتقدمة هو صراع بينعقول أبنائها للوصول الى سبق علمي وتكنولوجي يضمن لها الريادة والقيادةلذا فأن أدخال تطوير مهارات الذكاء وبكل أشكاله الى جانب أهميته العلمية والتربوية هي قضية تتعلق بمسألة النمو والتقدم ومواجهة تحديات المستقبل في عالم اصبح قائدة الفكر وان الهدف من التعليم يجب ان يكون تعليم الاطفال كيف يفكرون وكيف يتعلمون ، وطفل الروضة من الامكانات والطاقات الحركية الابداعية مما يدفعنا الى ضرورة اكتشاف وتدريب وتنمية هذه القدرات لتكون اسلوبا لحياته في المستقبل فاهتمام بالطفل وباكتشاف قدراته المتنوعة ومن ثم توجيهه الوجهة السليمة اصبح من الامور الضرورية لأن يتناول ظاهرة الذكاءات المتعددة بالبحث والدراسة فإنما يتناول المستقبل بمعنى ما من المعاني ويتناول في الوقت نفسة التغيرات التي ينتظر ان تطرأ على حياة الانسان ومستقبلة ووظائفه او على المجتمع ونظمه ، وعلاقات الافراد الذين يعيشون فيه اضافة الى ان الدراسات الحديثة اكدت على ان التعليم المبني او المناهج على أسس وقواعد علمية سليمة ومدروسة من البداية اعطت نتائج أفضل من الطرق التقليدية المعتادة

Keywords

Educational program --- Various activities --- Multiple intelligences of children --- برنامج تعليمي ، انشطة متنوعة ، الذكاءات المتعددة للأطفال