Fulltext

Effectiveness of Simulation Techniques on the Nursing Students Knowledge toward Cardiopulmonary Resuscitation for Adults at College of Nursing/University of Baghdad

فعالية تقنية المحاكاة على معارف طلبة التمريض تجاه انعاش القلب والرئة للبالغين في كلية التمريض / جامعة بغداد

Musaab Majid Abdulwahhab

kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض
ISSN: 22234055 Year: 2017 Volume: 7 Issue: 1 Pages: 119-122
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Abstract

Objectives: The study aims to findout the effectiveness of simulation on the students knowledge toward Cardiopulmonary resuscitation for adultsMethodology: a quasi-experimental design study with pre test , post test 1 and post test 2 were conducted to identify the effectiveness of simulation on the students knowledge toward Cardiopulmonary resuscitation. The study starting from November 10th 2014 to the May 10th 2015 on 75 students at 4th years in the College of Nursing / University of Baghdad , the instrument was consist of the Australian guide for Cardio-pulmonary resuscitation , the instrument consist of 20 questions that measure the Basic and advance life support, the reliability of the study was measured through test retest method = 0.85, the researcher use the descriptive and inferential statistics to analyze data The results of the study : differences in the mean among the pre test , post test 1 and post test 2 were calculated by using Paired Samples T test , the results show a highly statistical significat differences (p 0.001), the mean (23.186, 49.880 and 52.5867) for pre test , post test 1 and post test 2 respectively show a a marked increase in the knowledge of students toward Cardio-pulmunary resuscitation Conclusion: the study conclude that a significant increase in the students knowledge were found when using a high-fidelity Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) Simulation in the training of the students.Recommendations: according to the findings of the study the researcher recommend to provide and use a high fidelity simulation in the students training.

هدف الدراسة : تهدف الدراسة إلى معرفة تاثير المحاكاة على معارف طلبة كلية التمريض تجاه انعاش القلب والرئة للبالغين. المنهجية: دراسة شبه تجريبية اجريت إختبارات ( قبل الإختبار, بعد الإختبار 1 و بعد الإختبار 2) لمعرفة فعالية تقنية المحاكاة على معارف الطلبة تجاه انعاش القلب والرئة للبالغين . بدأت الدراسة من 10/11/2014 ولغاية 10/5/2015 , وقد تم جمع 75 طالب وطالبة من المرحلة الرابعة في كلية التمريض وتكونت أداة الدراسة بالاعتماد على الدليل الاسترالي لإنعاش القلب والرئة. تتكون اداة الدراسة من 20 فقرة تقيس الانعاش القلبي الاساسي والمتقدم. وتم قياس ثبات الفقرات من خلال إجراء الاختبار وإعادة الاختبار = 0.85 واستخدم الباحث الإحصاء الوصفي والاستدلالي لتحليل البيانات.النتائج: إختلاف قيمة المتوسط بين الاختبار القبل والإختبار البعدي الاول والإختبار البعدي الثاني تم احتسابه باستخدام اختبار (ت) المقترن . اظهرت النتائج على وجود دلالة احصائية عالية تشير الى وجود زيادة ملحوظة في معارف الطلبة تجاه انعاش القلب والرئة للبالغين. الاستنتاج: استنتجت الدراسة وجود زيادة ملحوظة في معارف الطلبة عند استخدام تقنية المحاكاة عالية الدقة لانعاش القلب والرئة في تدريب الطلبة.التوصيات: وفقا لنتائج الدراسة يوصي الباحث على توفير واستخدام المحاكاة عالية الدقة في تدريب الطلبة.

Keywords

Effectiveness --- Simulation Techniques --- Nursing Students --- Knowledge --- Cardiopulmonary Resuscitation.