انموذج لتقويم رسوم طلبة المرحلة الثانوية في المواد الدراسية على وفق مهارات التربية الفنية

Abstract

ملخص البحث:يهدف البحث الحالي الى:-1 بناء انموذج لتقويم رسوم طلبة المرحلةة الاانويةة فةي ين يةط متتلبةاو المةواد الدراسةية الارةرع ىلةى ةوءمهاراو التربية ال نية.-2 يتبيق انموذج التقويم للكشف ىن الجوانب الايجابية والسلبية في رسةوم طلبةة المرحلةة الاانويةة فةي ين يةطمتتلباو المواد الدراسية الاررع.يكون مجتمع البحث من طلبة الص وف الخامسة في المرحلة الاانوية التابعة للمديريةة العامةة لتربيةة ميسةان للعةامالدراسي 2015 - 2016 ، اذ بلغ ىددهم ) 380 ( طالبا وطالبة، يةم ارتيةار ىينةة ىشةوامية مةنهم بل ة ) 60 ( طالبةا وطالبة.ل رض التحقق من هدفا البحث قام الباحث بتصميم انموذج لتقويم رسوم التلبةة، يكةون مةن ) 12 ( فقةر ىر ةىلى مجموىة من المحكمين للتعرف ىلى صلاحيتها في قياس هدفا البحث ويم استخراج معامل الاباو لهةا مةم يةميتبيقها لتحليةل رسةوم العينةة الاساسةية بعةد ين يةطهم لمو ةوىاو )مقتةع طةولي للسةن ىضةلة القلةب اشةكا – –هندسية مجسمة(.ل رض اظهار النتامج استعمل الباحث التكراراو ومعالجتها ىن طريق اظهار درجة الحةد والةوزن الموةول لكةلمهار يضمنها انموذج التقويم، اما اهم النتامج هي:1 وجود عف في المهاراو ال نية التي يقوم التلبة بتن يطها في يلبية متتلباو المواد الدراسية الاررع. -2 وجود عف في الم اهيم ال نية التي يتتلبها المهاراو ال نية للرسم مال )النسبة والتناسةب يةدرجاو الالةوان – -ويضادايها ملامس الستوح ايجةا الختةوط الشةكل والار ةية( ممةا يةنعكس ذلة ىلةى مو ةوىاو الرسةم – – -للاشكا الخاصة بالمواد الدراسية الاررع.الفصل الاول مشكلة البحث : -يريبط ىملية التعلم بعملية التعليم كونها ممر ونتيجة محصلة لها، ولكي يحدث هط العملية لدع الافراد المتعلمةينبصةةور سةةليمة، لابةةد مةةن وجةةود مةةواد يعليميةةة مصةةممة بتريقةةة يتناسةةب وقةةدرايهم واحتياجةةايهم ومتتلبةةايهمواستعدادايهم وملاممةة لخصامصةهم وية دل بةالمتعلم الةى ايقةان المهةاراو والخبةراو بشةكل جيةد يحقيقةا للاهةدافالمتورةا وهةطا مةا يسةعى الية ىمليةة التةدريس فةي التة مير ىلةى ي ييةر سةلوع المةتعلم والةطل ييهةر فةي يحصةيلالتعليمي وين يط لمتتلباو الدروس التعليمية المقرر فةي مرحلتة الدراسةية مةن رسةوم يو ةيحية ةمن محتةوعالماد التعليمية.